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人教A版数学必修一1.2.1.1《函数的概念》导学案,人教版二次函数导学案,函数的概念导学案,集合与函数概念导学案,函数概念导学案,函数的概念导学案ppt,必修一函数的概念,必修1函数的概念,必修一数学函数的概念,必修一集合与函数概念
四川省古蔺县中学高中数学必修一 1.2.1.1函数的概念导学案
一、教学目标:
1. 通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;
2. 了解构成函数的要素;
3. 能够正确使用“区间”的符号表示某些集合.
二、教学重难点:
1.教学重点:理解函数的概念.
2.教学难点:函数的概念及符号的理解。
三、课时学法指导
学生自学和教师引导相结合,通过实际例子概括出函数的概念,了解函数的三要素,会求常见函数的定义域和值域,学会用区间表示集合。
四、预习案: 完成任务情况自评: 学科组长评价: .
1.任务布置:
思考1:(阅读课本P15)给出三个实例:
1)讨论:以上三个实例存在哪些变量?变量的变化范围分别是什么?两个变量之间存在着怎样的对应关系? 三个实例有什么共同点?
归纳:三个实例变量之间的关系都可以描述为: ,记作:
总结出函数的概念?关键词是哪些?函数的三要素是什么?
2)思考:2:一次函数、二次函数、反比例函数的定义域、值域分别是什么?
3)思考3:如何用区间表示集合?
4)完成大聚焦p9 2.1知识再现.
2.存在问题:
五、探究案
探究:15页引例:
1.函数定义:设A、B是非空数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数和它对应,那么称为从集合A到集合B的一个函数(function),记作:.
其中,x叫自变量,x的取值范围A叫作定义域(domain),与x的值对应的y值叫函数值,函数值的集合叫值域(range)。值域是集合B的子集。
关键词是哪些? 符号的意义是
辨析:下列对应关系是否表示A到B的函数?并说明原因。
(3)下图可作为函数的图象的是
A. B. C. D.
试试:(1)已知,求、、、的值.
(2)函数的值域是
反思:(1).值域与B的关系是 ;构成函数的三要素是 、 、 .
(2).常见函数的定义域与值域.
函数 解析式 定义域 值域 一次函数 二次函数 ,其中 反比例函数 2. 区间及写法:设a、b是两个实数,且ab,则:
满足不等式的实数x的集合叫做 ,表示为 ;
满足不等式的实数x的集合叫做 ,表示为 ;
满足不等式的实数x的集合叫做 ,表示为;
这里的实数a和b都叫做相应区间的 .(数轴表示见课本P17表格)
符号“∞”读“无穷大”;“-∞”读“负无穷大”;“+∞”读“正无穷大”.我们把满足的实数x的集合分别表示为.
试试:用区间表示:(1) = .(2)函数y=的定义域是 ,
值域是 . (观察法)
3. 函数定义域的求法:
函数的定义域通常由问题的实际背景确定,如果只给出解析式y=f(x),而没有指明它的定义域,那么函数的定义域就是指 .
思考:课本p17例1,p19练习1、2
六、训练案
1. ★p24习题1.3.4;
2. ★★
七、反思与小结
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