人教必修一《烛之武退秦师》word复习教案.docVIP

必修一第二单元 ★第一课时·复习《烛之武退秦师》目标1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在文学史上的地位。 2理解把握文中的文言实词和虚词的意义及用法、掌握文言句式。 3熟读成诵，在理解课文内容的基础上赏人物形象及写作技巧。 【教学内容】 一、课前检测 1、文学知识填空 ①《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿体历史著作，相传为春秋末期鲁国史官＿＿＿＿所作。 ②《左传》和《公羊传》《谷梁传》氾南佚之狐缒共 阙杞子逢孙不知字形帚自珍遮端 ②xiá、＿＿＿瑜互见自顾不结构梳理课文按故事情节的发展分为四段 第1段：； 第2段：； 第3段：； 第4段：。 ⑴郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵有何异同？同： 异：郑伯：烛之武：晋文公最终以不仁不知不武三条缘由退兵，你如何看待晋文公的退兵 ⑶烛之武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。语段赏析 夜缒而出，见秦伯，曰：秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。 本段的重点在说，说辞虽仅百余字，曲，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。烛之武是怎样说服秦伯退兵的？ 本段的中心是烛之武说秦君，说辞仅125个字，却不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国庄严地道出了秦、晋联盟的虚伪，亡郑对秦的不利，晋国的贪得无厌和背信弃义，曲，面面俱到，步步深入主题，句句打动对方，不愧是一段十分优美的外交辞令。 。坦言知亡，避其锐气。 若亡郑而有益于君至君之薄也。指出 ③“若舍郑以为东道主至君亦无所害。 ④“且君尝为晋君赐矣至君之所知也。 ⑤“夫晋，何厌之有？至唯君图之。指出 三、文言知识 1、通假字①今老矣，无能为也已 ②行李之往来，共其乏困 ③夫晋，何厌之有④秦伯说，与郑人盟 ⑤失其所与，不知 ⑥若不阙秦，将焉取之。 2、古今异义 ①且贰于楚也。 ②若舍郑以为东道主。 ③行李之往来。 ④微夫人之力不及此。 ⑤亦去之。 3、词类活用①烛之武退秦师 ②晋军函陵，秦军汜南 ③夜缒而出。 ④若亡郑而有益于君越国以鄙远⑥共其乏困 ⑦既东封郑若不阙秦阙秦以利晋 ⑩因人之力而敝之，不仁 4、一词多义 封①既东封郑 ②肆其西封之①唯君图之 ②子犯请击之③微夫人之力不及此④臣之壮也其①君知其难也 ②吾其还也 ③以其无礼于晋 以、①以其无礼于晋。 ②敢以烦执事。 ③以乱易整。 ④越国以鄙远而①今急而求子②夜缒而出 ③若亡郑而有益于君 ④朝济而夕设版焉。 焉①子亦有不利焉。②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 5、文言句式 ⑴、判句 ①是寡人之过也也表示判定 ②因人之力而敝之，不仁否定判定 ⑵、宾语前置句 夫晋，何厌之有？状语后置 以其无礼于晋介宾短语于晋作状语，后置，翻译时要调整为于晋无礼 ⑷省略句 晋军（于）函陵，秦军（于）汜南省略介词于 ②（烛之武）辞曰：臣之壮也省略主语烛之武若舍郑以（之）为东道主省略介词以的宾语之 四、练习和作业 1、完成“文言知识归类”填空 2、翻译下面句子 ①今急而求子，是寡人之过也。 ②因人之力而敝之，不仁。 3、见资料 ●●必修1·第二单元 ●《烛之武退秦师》 一、课前检测 1、文学知识填空 ①编年；左丘明②春秋三传③公、侯、伯、子、男 2、给加点的字词注音 3、字形 二、课文复习 1、梳理结构 2、内容探究 3、语段赏析 三、文言知识归类 1、通假字： ①已，通 “矣”；②共，通 “供”gōng）；③厌，通 “餍” ④说，通“悦”yuè；⑤知，通 “智”zhì；⑥“阙”通“缺” 2、古今异义 ①古义：动词，从属二主 ②古义：把……作为；古义：东方道路上的主人 ③古义：使者，出使的人；④古义：那个人； ⑤古义：离开 3、词类活用： ①退，使动用法，使……撤兵。②军，名词作动词，驻军。） ③夜，名词用作状语，在晚上。④亡，使动用法，使……衰亡。） ⑤鄙，名词意动，把……当作边邑；远，形容词作名词，远地。） ⑥乏困，形容词作名词，缺少的东西。⑦东，名词作状语，向东；封，名词使动用法，使……为疆界） ⑧阙，动词使动用法，使……减弱。⑨利，名词使动用法，使……获利。 ⑩敝，形容词用作动词，侵害。 4、一词多义 封、①以……为疆界，做疆界，动词；②疆界，名词 之、①代词，指阙秦以利晋；②代词，代秦军；③助词“的”；④用在主谓之间 其、①此事，代词；②语气副词，表示商量希望；③郑国，代词 以、①连词，由于；②介词，拿；③介词，用；④表顺承，连词； 而、①连词，表顺承；②表修饰，连词；③表顺承，连词；④表转折，连词 焉、①语气词