人教必修三《寡人之于国也》（第2课时）word学案.docVIP

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2015-09-15 发布于广东
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人教必修三《寡人之于国也》（第2课时）word学案.doc

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《寡人之于国也》导学案（第二课时）主备：李云刘家国张秀曌备课组长：学科组长：【】1、熟读课文。借助，正确译文，归纳文意，记下学习的难点。【学习目标】 1、了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用 2、学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。 3、理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想①无如寡人之用心者 ②察邻国之政 ③填然鼓之 ④王道之始也 ⑤鸡豚狗彘之畜 ⑥申之以孝悌之义 ⑦未之有也发　①百发百中 ②发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》 ③涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》 ④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》⑤主人忘归客不发《琵琶行》　　 ①王好战，请以战喻 ②以五十步笑百步 ③斧斤以时入山林 ④五亩之宅，树之以桑 ⑤申之以孝悌之义 2、归纳本文的文言现象通假字? 则无望民之多于邻国也?? 颁白者不负戴于道路者?? 涂有饿殍而不知发?? 词类活用? 填然鼓之 (2)树之以桑七十者衣帛食肉黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也? 王无罪岁是使民养生丧死无憾也? 谨庠序之教则移其民于河东，移其粟于河内特殊句式? 申之以孝悌之义??树之以桑则无望民之多于领国也未之有也?非我也，岁也然而不王者，未之有也固定句式? ?直耳?，是也?或，或? 是何异于? 二、合作探究【审问·慎思】 1、这篇课文记录了孟子与梁惠王的一次对话，这次对话围绕什么问题展开讨论的 2、孟子是怎样具体阐述自己的“仁政“思想的？它包括哪几个组成部分？精品资料，你值得拥有！