01组织与团队.pdfVIP

纪律要求 课程考核 • 保持课堂安静 • 考核要求： – 手机保持静音 – 讨论：每组选出代表1人 （小组成员每人必须有1次发言），每人 – 第一节课可以吃早点，不可吧唧嘴儿 3分钟阐述个人观点；发言人所得分数即为小组每个成员的分数。 – 可以睡觉，不可打呼噜儿 – 个人作业：每人1份，手写，1000字左右。按规定时间上交，不 – 13:30～13:40迟到者安静入座，不必向老师说明；13:40后到者本堂课不 接受补交。 可进入教室，第二节课方可进入教室。 – 团队作业：每组1份，机打，5000字左右，小组分数为每个成员 的分数的分数。按规定时间上交按规定时间上交，不接受补交不接受补交。 • 请假 – 病假出示医疗部门的假条，女生生理期免假条但事后要向老师说明 – 原则上无事假，如有特殊情况（不含各级社团活动）事前或事后向老师 说明，老师酌情处理。 • 计分方法： – 讨论：每次满分5分，6次，共30分。 • 禁止有碍观瞻的各种亲密行为。（异性或同性） – 个人作业：每次满分10分，2次，共20分。 • 个人的意见建议课后与老师私下交流。 – 团队作业：每次满分40分，1次，共40分。 • 欢迎学生的关系人旁听课程，旁听人不参加课堂讨论。 – 考勤：每次满分2分，5次，共10分。（按小组记：无正当理由小 组缺勤1人，其他成员皆视为缺勤） 第1章 第1节 组织分析 理解组织 什么是组织？ 组织存在的原因 • CIPS的表述： • ILT的表述： • 能实现人类基本的对外伙伴关系的需要。 – 组织是一个为了实现共 – 组织是为了共同的特定 • 人们聚集在一起可以克服其自身与环境带来的局 同的目的和一整套目标 使命而协同努力进行工 限性。 而共同行动的可明确定 作的一群人的集合。 义的群体义的群体。 • 组织可以提高生产能力组织可以提高生产能力 （（专业化分工与协作专业化分工与协作）。）。 专业化、帮助交流、建立协同效应 – 企业组织是为有控制地 实现集体目的的一种社 • 为知识积累和转移提供便利。 会安排。 • 减少交易成本，成员间相互提供优惠的价格。 6