- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于本体与关联数据的图书馆数字资源知识融合
欧石燕,王薇
(南京大学信息管理学院)
摘要:本文的目的是探索语义网技术,尤其是本体和关联数据技术,在图书馆数字资源
融合中的应用。首先提出了一个基于本体和关联数据的层次化资源融合框架, 实现了图书馆
中不同格式、不同类型文献资源的语义融合,不同知识单元中资源(文献资源、受控词汇、
人名、地名等)的语义融合, 以及图书馆馆藏资源与外界相关资源的连接与集成,从而构成
了一个可无限延伸与扩展的开放的资源融合体系。其次以“ 图书、情报和档案学”领域为例,
构建了一个资源融合演示系统。最后将该系统与使用传统资源融合方式的 CALIS 联合目录
检索系统和 CNKI (中国知网)进行了实验对比,结果表明:本体和关联数据相结合的资源
融合方式在资源融合的深度和广度上都优于传统的融合方式, 而且在检索的智能性和查全
率上也具有相当大的优越性。
关键词: 信息资源融合;知识融合;语义融合;本体;关联数据;数字图书馆;语义网
技术
Knowledge Integration of Library Digital Resources based on Ontology and
Linked Data
Ou Shiyan, Wang Wei
School of Information Management, Nanjing University
1 引言
随着计算机和网络技术的普及与发展,各种数字资源急剧增长,日渐成为信息资源的主
流。数字资源的保存、管理、发布是数字图书馆的核心工作。由于历史和现实的原因,各数
字图书馆系统往往采用各自不同的硬件平台、操作系统、通信协议、数据库系统和数据描述
标准来存储数字资源,并且基本上是独立进行维护和管理,造成大量分布式异构数据的存在,
形成了许多局部范围内组织良好但整体上分散独立的信息孤岛。为了能够将这些异构分散的
资源融合在一起,实现不同信息系统之间资源的统一检索与访问,促进资源的发现与共享,
*
图书情报和计算机领域的工作者们采取了一系列解决方案,譬如OAI-PMH 协议 、 Z39.50
† [1]
协议 、跨库检索、信息链接、信息门户等 ,但是这些方法都只能解决资源结构和语法上
的异构,无法解决资源语义上的异构和互操作。 另一方面当前的信息融合方式基本上都是
在有限范围内进行融合,无法形成一个开放的、可无限延伸与扩展的资源融合体系。
2001 年,万维网的发明者伯纳斯.李正式提出了语义网的构想,其目的是构建一个具有
语义功能的开放互连的数据之网[2] 。 语义网的核心是资源描述框架(RDF )和本体, 前者
提供了统一的资源元数据描述格式, 后者提供了面向领域的语义规范及描述词汇。 由于语
义网天生具有数据互联和集成的特性,因此将语义网技术应用于资源整合具有强大的潜力。
早在上世纪 90 年代就有国外学者开始研究将本体应用于信息资源融合,采用单一本体、多
* OAI-PMH全称为“OAI元数据收割协议”,是由OAI组织发布的解决网络上元数据互操作问题的一个协议
标准。
Z39.50协议是基于ISO的OSI(开放系统互联)参考模型的应用层协议,是一个美国国家标准,定义了
计算机间进行信息查询和提取的应用服务及协议规范。
1
[3]
本体或混合本体法解决资源融合中的语义异构问题 , 实现了知识层面的融合。 但是由于
本体往往是面向特定领域的,因此其对于领域内或者同一知识单元内的资源融合比较容易,
在不同领域或者不同知识单元间的资源间实现融合往往还需要借助本体
您可能关注的文档
最近下载
- (1000题)R2移动式压力容器充装考试题及答案.doc
- 2024年秋季新西师大版一年级上册数学全册教学课件(新版教材).pptx
- 权威2025年中央一号文件重点内容解读.pptx VIP
- 2025年教科版(2024)小学科学二年级上册(全册)教学设计(附目录).docx
- 2023年新版征信报告详细版征信报告模板-Word-可编辑-有水印.docx VIP
- 2025离婚起诉状 (打印版).pdf VIP
- 铁路运输行业发展简析(附铁路货运量、铁路客运量、周转量).pptx VIP
- 13.1 饮食与营养 第1课时(教学课件)生物苏科版2024八年级上册.pptx VIP
- 2023年新版征信报告详细版征信报告模板-Word-可编辑-有水印(1).doc VIP
- 中国城市人文地理——深圳.ppt VIP
文档评论(0)