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第17课 好吃的水果
学习领域：造型?表现
课时：一课时
教材分析：
不管是温暖的南方还是季节变幻的北方，各种各样有营养又美味的水果永远是人们的最爱。在南方，有菠萝、芒果、香蕉、荔枝、榴莲等；北方有水蜜桃、柿子、梨、苹果、西瓜等。提起这些水果，孩子们准会垂涎欲滴！这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的等。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。
应会：能够大胆的表达自己的独特感受，创作出有情趣的画面。
2.隐性内容与目标：
引导学生积极的情感体验中提高想象力、创造力，体验生活美。
教学重点与难点：
重点： 通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现力。
难点：引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。
学习材料：
水果、彩笔、蜡笔……
教学过程：
一、看一看水果：
1.出示带来的水果。
2.看看它们的形状和颜色。
设计意图：初步感受水果的形和色，感受水果的自然美。
二、尝一尝水果：
1.吃水果。
2.感觉水果的味道。
设计意图：感受水果的味道美。
三、说一说水果：
1.说水果的产地、名字。
2.说水果的味道。
设计意图：拓展对相关知识的了解。
四、想一想水果：
1.吃水果的情景。
2.欣赏书中学生作品。
设计意图：为下一步的创作打下基础
五、画一画水果：
1.提出作业要求：
通过吃水果的情景，表现出水果的好吃。构图大方，形象生动有趣。
2.学生作画，教师辅导。
设计意图：提高学生的动手实践能力。
六、赏一赏水果：
1.欣赏作品。
2.表演作品中的情节。
设计意图：提高学生的欣赏能力，激发学生的绘画兴趣。
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