一年级英语下册 unit 8 shapes教案 北师大版.docVIP

Unit Eight Shapes 单元计划 单元教学目标： 1. 初步掌握有关形状新及动物单词的认读，从看图认词逐步过度到看字读词。 2. 在掌握新单词的同时，复习有关颜色单词的应用。 3. 对所学句型“What shapes is it?”听懂并能回答，鼓励学生互问互答。 4. 学生能唱歌曲和有节奏的朗读歌谣。 5. 在训练学生听力的同时，巩固How many?和What color?句型的应用。 单元教学重难点： 重点：1 词汇：a square a circle a triangle a rectangle a star a heart an ostrich an octopus a pig a peacock 2 句型：What shape is it? It’s a (square). 难点：1 个别较长单词的认读。 2 歌谣的说唱和歌曲的演唱。 单元教学内容：（注：请把相关内容写详细，如句型、词汇有哪些） Function:询问形状的句型“What shape is it?”及回答“It’s a (square).” Structure: Receptive: What shape is it? Productive: It’s a (square). Vocabulary: a square a circle a triangle a rectangle a star a heart an ostrich an octopus a pig a peacock　a snake Phonics:指出circle中的/ir/发音与bird中的/ir/发音相同； 指出square与chair都含有/ /的音。 通过四个动物单词的学习，继续渗透辅音字母Pp和元音字母Oo的发音。 Song and chant ：歌曲中巩固形状和颜色的认读； 歌谣中复习数词和动物名称。 教学时间：6课时 课时教案 课 题 Unit 8 Lesson 1 text and words 课 型 新授课 教 学 目 标 1. 初步听懂询问形状句型的问句“What shape is it?” 并会回答“It’s a (square).” 2. 初步掌握新单词的认读。 3. 能根据单词读音找出相应的图形，并初步尝试用句子表达。 4. 培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣。 教 学 重 点 难 点 重点：句型：“What shape is it?” “It’s a (square).” 词汇：a square a circle a triangle a rectangle a star a heart 难点：square triangle rectangle的发音 听懂句型“What shape is it?” “It’s a (square).”并尝试回答。 教具准备 单词卡片、六种图形的图片、录音机、磁带。 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 时间 1．Warm-up预备 *Teacher ask some questions 教师进行口语提问： T: What’s your name? T: Are you a boy? T: What color is it? T: How many fingers? T: How old are you? 2. Story讲故事 *教师出示课文主题图，引导学生观察： Teacher point the children and monkey ask: T: Do you know who is he? T: Who is she? T: Is he Uncle Booky? *讲故事学新词 Teacher tell students a new story to teach them new words and new structure. Say, ”Now we are going to hear what they said. ” Have the class look at the picture as you play the tape. 教师给学生解释，Mocky不会回答Ann的问题，所以Ken替他回答。 教师领读句子和单词： What shape is it? It’s heart. 要求学生回答:It’s a square. 3.Presentation of new language 呈现新的教学内容 *教师引导学生观察厨房中的其它形状的物品。 教师领读单词：a square a circle a triangle