传统美德教育在学校德育层面的践行策略.pdfVIP

教 育 管 理 传统美德教育 在学校德育层面的践行策略 杨 冰 摘 要：挖掘中华传统美德的历史内涵并赋予其时代精神的教育具有其重要性和迫切性。中 华民族传统美德教育是加强学生思想道德建设的有效途径，通过探索中华民族传统美德教育在学 校德育层面的践行策略，使其与学校德育工作进行有机结合，对提高学校德育整体水平有积极的 影响与作用，并具有一定的推广价值。 关键词：中华民族传统美德教育；学校德育；践行策略 中华民族传统美德是中华优秀民族品质、优 良民 化与传统德育文化进行合理的融合 ，使学校建筑物 族精神 、崇高民族气节、高尚民旗 隋感、良好民族礼仪 名称 、校歌、校旗 、学校标志、校内标语 、校训等均体 的总和，是中国传统文化的重要组成部分 ，是东方传 现着传统德育文化的内涵与风貌。使传统文化与校 统伦理道德的中流砥柱，通过对中华民族传统美德的 园文化有机结合，这些形象、直观的校园文化建设必 现代解读，加强中华民族传统美德教育的研究与实 将会发挥潜移默化影响，使学校在传统文化的濡养 践，对弘扬中国传统文化，继承发展东方传统伦理道 中传承传统、形成基本的道德素质。 德和中华民族传统美德教育文化的建设有重要意义， 基于此，学校应根据其发展的实际，有计划地实 是加强学校德育建设、加强未成年人思想道德资源， 施校园文化建设同时，学校要开展读好书活动。书 目 提高国民素质，全面建设和谐向上社会的需要。 的选择多考量传统的德育传统，例如 《论语》、《孟子》 等中华文化典籍，供全校师生学习。在假期中向师生 一 、 校园文化 推荐读书 目录，开学后师生共同要交流读书心得，之 与传统德育文化的合理融合 后将优秀的作品结集成册，努力营造在中华五千年 中华民族有着源远流长、博大精深的中华文化。 文化典籍中吸取营养的学习氛围。优秀的中华文化 然而，大部分学生对祖国与民族的优秀传统文化知 典籍，为师生们提供着智慧的源泉。德育有法也无定 之甚少 ，在弘扬传统美德方面也不尽如人意。特别在 法 ，德育的内容、形式、途径都可以是全新的。 当今的社会环境下，极端个人主义思潮有所滋长，集 二、校本教材 体主义观念削弱 ，个人至上，讲索取多，讲奉献少，缺 对传统美德教育的现代转化 乏社会公德 ，学生的道德意识有待加强。 校园文化包括物质的、制度的、精神的等多个层 关于中华民族传统美德的开发与利用问题 ，就 面，是学校全时空与全过程所展现的文化，是一所学 是要在深刻 阐释中华民族传统美德内涵的同时，亦 校的灵魂。校园文化使学生在温馨的校园环境中实 对中华民族传统美德进行现代解读。那么如何将其 现思想的转变和心灵的净化。如果适当地将校园文 进行现代转化呢?中华民族传统美德教育不仅是学 84 生 奄盘峨 教 育 管 理 校德育内容的基础，而且也是我国现代学校德育的 通过集体活动 ，增强学生的美德意识，通过专项 源流。在新的历史条件下，把弘扬中华民族传统美德 德育活动将学生的美德意识转化为美德行为。这一 作为学校