图书馆引领大学生开展网络阅读服务.pdfVIP

· 174· 科教文化 图书馆引领大学生开展网络阅读服务 刘小玫 (黑龙江中医药大学图书馆，黑龙江 哈尔滨 150000) 摘 要：本文通过对网络阅读群体现状分析 ，提出从健康阅读视角引领大学生进行正确网络阅读，帮助大学生形成健康文明的阅读 习惯，激发大学生潜在的阅读需求和阅读兴趣，提高大学生阅读群体的文化素养，从而把阅读中学到的知识载体转变成实际应用的能力。 关键词：图书馆 ；网络阅读；大学生；创新服务 1研究网络阅读调研及意义 (1)基本思路 ：对于大学生如何提升功利性阅读 、碎片化阅读 、 阅读对人一生的成长具有潜在的影响，一个民族的精神境界，快餐式阅读和浅阅读，需要我们把知识信息对阅读流变的影响做进 在一定程度上取决全民族的阅读水平。随着新阅读时代的到来，电 一 步比较。我们通过网络调查、比较研究 分析测评等方法对我国高 子阅读方式的普及，电脑、手机和各种电子阅读器的使用 ，不仅为我 校图书馆网络阅读情况进行调查。了解大学生上网的动机和需求 ， 们带来全新的阅读感受，也在一定程度上降低了阅读成本。 就可以更有针对性地加强阅读教育，帮助大学生充分认识网络的各 1．1网络阅读现状调研 种功能，引导大学生上网的积极性，发挥大学生利用网络信息资源 (1)我国拥有数量庞大的网民群体和手机用户。从阅读调查结 的主观能动性，同时明确网络的负面影响，规范大学生的上网行为， 果显示，这些群体大都具有潜在的阅读接触行为，网络阅读作为一 增强大学生的鉴别能力，自觉抵制各种不 良信息与错误思潮的干扰 种新阅读载体已经成为大学生活不可或缺的一部分。而高校大学生 和侵蚀。 的阅读 目标和阅读行为，多少会受到社会环境以及 自身条件的影 (2)研究方法 ：a．调查研究法 ：适时调查高校大学生阅读书 目及 响。因此，作为高校图书馆应该对他们的阅读倾向和阅读行为进行 阅读量 ，了解学生的阅读时间、阅读兴趣、阅读个性，确定阅读范围 积极引导，使其形成接受知识与提高能力相统一的阅读理念。 以便及时调整研究策略。b．比较研究法：在引导阅读服务过程中，通 (2)近十年来国内外传统纸质阅读率持续下降。而与之形成鲜 过研究 目标 ，开展多层次、多渠道、全方位的研究，加强高校图书馆 明对比的是，网络阅读率却呈上升趋势。调查显示从 1999年的 网络阅读倾向的研究，探讨网络阅读的生成规律。c．分析测评法：网 3．7％到2003年的 l8．3％，再到2005年的27．8％，七年间增长7．5 络阅读服务通过平时检测和阶段检测，专项测评和综合测评，师生 倍。在这个数字的背后，可以看出一种新型阅读方式正悄然而至。而 评价和专家评价，定性评估和量化评估等，对大学生的网络阅读量 这种阅读方式的改变，不再只是形式的改弦更张。目前，从电子书、 和阅读能力进行综合测评。在总结大学生上网行为动机和需求的基 数字报到手机阅读的使用，阅读终端产品的创新让人们可以体验形 础上，针对其中存在的问题，提出如何进行图书馆网络阅读教育的 式多变的阅读感受。 方案。d．经验总结法：认真做好调查资料的收集与整理，做好实施情 (3)通过手机进行文字阅读的用户超过三千万。目前我国的电 况调查记录。 子图书已有三十多万种，据微软公司的预测，到2020年90％的图书 2．3网络阅读的特点 品种将同时采用电子和纸质的方式发行，到了2030年图书都可能 与纸质阅读比较，网络阅读除了存在经济实用、方便携带、连贯 变成网络版本，传统的纸质阅读将受到严重冲击。现在我国个人电 性强、可跨平台使用以及环保等优点外，还具有以下特点： 子阅读终端已经超过 1．5亿，只有四分之一的读者在阅读纸质版本， (1)可以对网络资源进行深层次的开发。利用图书馆网站，将各 而网络阅读的速度逐步呈上升趋势。随着工作生活节奏的加快以及 种信息资源按专业类别进行分类、归纳和整理，使大学生减少上网 新兴媒体的迅猛发展，传统意义上的阅读形式会逐步走向弱化。 的盲 目性