18小读者2.pptVIP

五．圈出句中的错别字并改正 我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的编揖，最大的辛福莫过于听到少年读者对于刊物的赞美啦！（4个） ___________________________________________________________ 二．小试身手 第一组：叮嘱、心疼、感激、情不自禁 第二组：满不在乎、得意、耐心、不好意思、心服口服 用其中一组词语（最少用上3个）连成一段话；这些词语都必须用作人物对话的提示语；段中的几句话要围绕一个意思来写，力求表达出人物的某种好品质。 三．兴趣题 1．“读者”的意思是“阅读书刊文章的人”。类似的称呼还有： 者、 者、 者 六．根据要求改写句子，注意标点符号的正确使用 小姑娘见我不说话，脸上现出不安的神情，小声地问我：“叔叔，我提得对吗？” 提示语在中： 提示语在后： 五．圈出句中的错别字并改正 我读着一封封读者来信，心里像灌了密似的，甜滋滋的。做为一个少年读物的编揖，最大的辛