高校建筑类专业教学设备的购置、管理和配置评价的调查研究.pdfVIP

2011年第9期 擞玄探圣 No．9，2011 (总第243期) EDUCATIONEXPLORATION SerialNo．243 高校建筑类专业教学设备的购置、 管理和配置评价的调查研究 陆福春 (沙洲职业工学院，江苏张家港215600) 摘要：高校教学设备配置的相关问题，成为高校教学设备管理和教育质量提高所必须面临的重大问题。调 查表明：高校建筑类专业实践教学设备的购置、管理及配置评价都存在一些亟待解决的问题。为此，要对设备购置 进行论证．要健全教学设备管理制度，要建立设备配置评价体系。 关键词：实践教学；设备购置、管理和配置评价；问题；对策 中图分类号：0474 文献标志码：A ． 文章编号：1002—0845(2011)09—0098—02 高校要在竞争中求发展，就必须提高办学效益。因此， 好”及其以上。这一数据反映出，在当前高校教育经费紧缺 研究高校教学设备配置的相关问题，实现高校教学设备“规 的情况下，高校加强了自身管理制度的完善，加强了自乡管 范管理、合理配置、资源共享、注重效益”的目标，成为高校 理工作的力度，虽然许多问题仍需要改善，但已从一定程度 教学设备管理和教育质量提高所必须面对的重大问题。 上缓解了教育经费不足的矛盾。 在绩效评估开展情况问题调查中，反馈意见为每年开 一、调查结果及问题分析 展一次的占32．4％、每年开展两次的为8．5％、未开展的为 1．调查结果 47．9％、其他的为11．3％。其中未开展教学设备绩效评估的 笔者编制了“建筑类专业教学设备配置现状调查问 比例最高，为47．9％。这一数据反映出在当前高校教育经 卷”，调查对象为开设建筑类专业的十五所高校的在职教职 费紧缺的情况下，高校需要开展绩效评估工作，以缓解教育 工．有教师、行政管理人员、实验室工作人员等。在所回收 经费不足的矛盾。 的问卷中，比例分别为27％、35％、38％，可以真实地反映开 2．问题 设建筑类专业的高校教学设备管理的现状与问题。问卷调 (1)教学设备购置缺乏科学有效的论证 查主要包括：学校用于购置教学设备的经费、预算拨款与购 1)使用部门在提出购置申请时，一味追求“小而全”、 置论证、教学设备资产管理制度与管理、绩效评估开展情 “超前”、“高标准”，没有充分论证设备的使用效益，申请计 况。 划脱离了单位的实际。2)使用部门争经费、争设备，缺乏统 在学校用于购置建筑类教学设备的经费问题调查中。 一调剂机制，存在重复购置和资产闲置情况．造成教育资金 反馈意见为经费差的占11．3％、较差的为21．1％、一般的为 的浪费、使用效率降低。3)论证不够充分、严谨。一是表现 49．3％、较好的为18．3％，81．7％的调查反馈意见为“一般” 在按照购置论证的要求进行实际购置时，使用部门又来调 及其以下，反映较好的仅为18．3％，即调查反映的总体情况 整相关技术指标，甚至会出现否定论证结果的情况；二是按 为经费情况不容乐观。 照购置论证要求购置回的设备并不能完全满足实验教学所 在预算拨款与购置论证体系的问题调查中，反馈意见