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加13年第8期 理 论 观 察 NO．8，加13 (总第跖期) ’I■代I聃舫cOb!潞rw瞄伽 ＆肾i越No．86 高校教师薪酬现状与问题的策略性探讨 鲍立刚 (广西职业技术学院。南宁53舵筠) 【摘要】本文通过我国高校教师工资的“菥”路历程、分析了“薪”情状况、进行了“薪”情比 较、展露了教师“薪”库；进而揭示了我国高校教师高投入与低回报的悖论问题、低康工资导致创 收自救的曲然结果。在国家暂时无法解决高校教师薪酬问题的时候。社会应该理解和宽容高校 教师创收和兼职。国家和高校应该主动支持和正确引导教师“刨收兼职自救”行动。 【关键词】薪捌、高投入、低回报、创收 [中圈分类号]删7．2【文献标识码】A【文章编号]10眇一22M{加13}惦一0137一∞ 高校教师应该是受人尊敬和羡慕的职业，然而根据一 人民网文章通过统计数据表明，改革开放初期，中国教师的 项高校教师发展的课题调查显示，高校教师对本身薪酬福 平均工资水平在国民经济12类行业中，一直在倒数第一位 利满意度很低，甚至有3l％的高校教师生活比较拮据；特别 至第三位之间徘徊。在199卜1999年的十年中有四年教师 是近期以来。国外研究机构的一项中国大学教师收入全球 工资高于社会平均工资，2000一2∞8年的九年中有八年教 垫底的调查数据公布。在社会引起了广泛而激烈的高校教 师工资均高于社会平均工资水平。2012年4月。腾讯网今 师薪酬大讨论。 日话题文章根据中国统计年鉴得出，在20世纪90年代 一、膏校教师工资的“蘑”路历程 初．我国教师工资在15个社会行业中的位次仅为第12—13 (一)高校工资改革的宏观进程 位，到90年代末期教师工资位次上升刭第10位，进入新世 新中国成立以来。我国高等学校历经五大工资管理改 纪又上升到第9位。2∞2年在15个行业中排到了第8位； 革．对于调动广大教师的积极性具有重大作用。建国之初， 2003年我国教师工资在19个社会行业中位列第11位， 我国高校实行的是供给制工资分配方式。1956年高校进行 了第一次工资制度改革，工资标准划分为行政、教学、教辅 资收入已经在19个行业中排到了第lO位。属于中等水平。 人员三个类别。采用职数级、上下交叉的办法。l粥5年实行 根据中国劳动统计年鉴，在大小类目共133个社会行业 第二次工资改革，政府机关和事业单位实行以职务工资为 中。教育行业整体的收入水平排列第59位，处于中等稍偏 主要内容的结构工资制。1993年进行第三次工资改革，高 上的位置，与中国统计年鉴的结果相吻合。 校建立了职务等级工资制。教师工资由70％的固定部分和 二、矗校教师严峻的薪酮现状 30％的浮动部分组成。第四次工资制度改革以1999年北大 (一)高校教师的“薪”情状况 清华率先实行的岗位津贴制度为标志，打破了高校内的身 2012年4月，据新华社等媒体报道，美国芝加哥大学 份管理．实现了岗位管理。绩效工资制度的改革是2006年 国际高等教育研究中心教授阿特巴赫和同事的一项调查显 第五次工资改革的显著特点，它是建立在规范岗位设置和 示．在全球28个国家的教师工资中，中国几乎捧到了全球 全匾实行岗位聘任制的基础上实施的，贯彻了按劳分配与 垫底的位置。中国新人行教师收人按购买力计算是全球“最 按生产要素分配相结合的原则，建立了工资制度与岗位职 低价”．约合人民币每月1632元。中国高校老师的平均工资 责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新刨造的分配激 也仅为人民币4535元。有部分网友认为中国高校教师收入 励机制。 很好．美国人不了解、少算了。根据中国劳动统