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【发展渗透】 读诗歌，体会杜甫诗中 悲“”的 可以介绍杜甫同时期另一作品 《兵车行》， 让学生 了解到另一种感情 的 “悲愤 ”。这样 一 来 ，通过向学生们描述这三种不同的情 景，学生不仅扩大了自己的视野，加深了对 于历史的了解，深化了诗人创作时的心情 的理解 ，更加重要的是学会了一种全新的 实