对高校教师教学质量评估中“学生评教”的思考.pdfVIP

V01．312013 No．6 对高枝教师教学质量评估中 “学生评教’’的思考 辛 丹 (齐齐哈尔医学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006) 摘 要：在高校教师教学质量评估中，“学生评教”具有重要意义；实施 “学生评教”过程中存在一些弊端；“学生态度”因素影响 “学生评教”误差；加强和完善 “学生评教”工作是教学质量保障体系建设的重要环节。 关键词：高校教师；教学质量；学生评教；影响因素 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671—1246(2013)06—0045-02 我国教育的核心是质量问题。提高和保障教学质量已成为 学生的发展是学校教学质量关注的核心，学生作为高等教 学校生存和发展的生命线u【。随着高等教育事业的发展和高校 育的服务对象，是教学活动的直接感受者和最终受益者，对教 教学改革的不断深化，教师的教学质量越来越受到关注，如何