小学信息技术教学文化内涵的失陷与救赎.pdfVIP

总第 721期 ． 课堂经纬 小学信息技术教学文化内涵的失陷与救赎 吴 丹 (宜兴市电化教育馆 ，江苏省 214206) 摘 要：信息文化是随着计算机和网络的普及而形成的一种新型的文化，已经成为人类文化十分重要的一个组成部分。针对 目前小 学信息技术教学文化内涵失陷的问题，我们应该积极采取行动加以救赎。在众多的救赎途径当中，最为关键的是教育主管部门和学 校必须对信息技术课程加 以重视；其次我们应该构建一个 良好的现代技术教育环境 ，提升教师素质；最后无论是在教育界还是在社 会当中，我们都应该大力倡导提高信息技术教育的地位。 关键词：信息技术： 文化 内涵； 救赎 中图分类号：G623．6 文献标识码：A 文章编号：1006—8315(201a)o3—065一OOl 我国从 20世纪 8O年代开始尝试和探索中小学信息技术教 “硬教学”的评价，也不疏忽对 “软教学”的评价，既重视对显性 目标 育 ，并于2000年正式颁布 关《