探究历史“学案教学”与“多媒体教学”的有效整合.pdfVIP

第3期 中学课 程 辅 导 ·教 学 研 究 2ol3 探究历史 “学案教学与 “多媒休教学的有效整台 @ 白 艳 摘要：本文主要从历史学科的角度探讨了“历史学案教学”与 良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的一个重要环节 ， “多媒体教学”的有效整合，从问题的提出、二者整合的主要作用 是上好一堂课的关键。多媒体技术以其方便、快捷再现历史、展示 和二者整合的几点思考三方面作 了论述。 文本图表、播放动画视频等的特点，在导入新课方面拥有学案难 关键词：“学案教学”；“多媒体教学”；整合；历史教学 以企及的优势。目前最流行的一组数据显示：在同一段时间内，人 通过感官获得的知识量是不同的，它们的比例是：视觉占83％，听 中图分类号：G63351文献标识码：A文章编号：1992—7711(2Ol3)03—01O0 觉 占11％，嗅觉 占3．5％