探究数学课堂有效性提问策略.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YUShuWaiXueXi 2013年第2期 探究数学课堂有效性提问策略 熊常群 (重庆市云阳凤鸣中学校，重庆 404502) 摘 要 ：课堂提问是教学活动t-不可或缺的必要环节，提 问-q．-~传授课堂的基本知识 ，可以启发学生思考，提高学生的注意力和学 习能力。提高初 中数学课堂的提 问的有效性是每位初 中数学老师迫切需要解决的f*l题 。本文主要结合笔者多年的实际教学经验，以 人教版初中数学为例，首先阐述了几点初 中数学课堂提 问有效性缺失的问题 ，并且就如何在初 中数学课堂教学中进行有效性提 问做 了 研究分析，有针对性地提 出t『几点提问策略，旨在激发学生学习数学的兴趣，提高初 中数学的教学效果。 关键词 ：初 中数学；课堂教学；有效提问；策略 中图分类号 ：G633 文献标识码 ：A 文章编号 ：1005—6351(2013)一02—0041一Ol