探索提高学生科学探究能力的有效途径.pdfVIP

探索提高学生科学探究能力的 有效途径 ◎漳州市龙文中学 林巧銮 _‘▲物学是一门以实验探究为基础的自然科学，生物学的教学 有在民主、宽松和愉快的学习氛围里，才会消除学生害怕和失败 山 离不开实验探究。 普《通高中生物课程标准》的课程 目标 的心理障碍 ，这样学生才敢于发表见解 、勇于探究。因此 ，教师 明确提 出发展学生科学探究能力，这就对高中生物学教学提 出 要尊重学生 ，认真倾听学生的想法 ，洞察这些想法 的由来 ，与学 了更高的要求 。新课标下的课堂教学要以学生发展为本 ，注重科 生建立起一种平等、民主、亲切 、和谐 的关系。 学探究过程 ，注意培养学生的生物科学素养 。那么如何利用实验 重要的是教师要积极创设学习情境，让学生主动探究。探究 来培养学生的探究能力呢?本文是笔者在高中生物学实验教学 学习是学生 自主建构知识 的过程 ，教师应创设 良好的学习环境 中尝试开展科学探究活动的总结，供 同行商榷 。 以利于学生主动学习。对于中学生来说，能否激发其探究兴趣主 一