教师和学生的有效评价构建有效课堂.pdfVIP

问题研究 2013年 1月8日 教师和学生的有效评价构建有效课堂 文，黄碧君 摘 要：在小学语文教学过程中存在着低年级基础不牢固，高年级学习困难，短时间内难以取得较大进步的学困生。在小学语文教 学中本着尽量提高学困生的学--j-效果的目的，对学困生作业减负进行了一些实践、总结和反思。 关键词：教师；学生；有效评价；有效课堂 随着新课程的全面推进 、教学改革的不断深入，课堂如何进 二、学生有效评价构建有效课堂 行有效教学评价再一次引起了越来越多人的重视。教学评价是课 《义务教育语文课程标准》明确指出：“实施评价 ，应注意教师 堂教学的重要组成部分 ，更是有效教学不可分割的一部分。有效 的评价、学生的自我评价与学生间的相互评价相结合。”我通过课 课堂包括教师的有效教学和学生的有效学习，教师和学生的有效 堂这一载体，发现学生的自我评价与学生间的相互评价能有效提 评价能构建有效课堂。 高课堂教学效果。 一 、教师有效评价构建有效课堂