数学合作教学与创造性思维培养探析.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YuShuWaiXueXi 2013年第 2期 数学合作教学与创造性思维培养探析 孙超云 许 昌经济技术开发区长村张乡黄庄小学，河南 许 昌 461106) 摘 要：小学数学教学是培养学生的重要阶段，在实际教学过程中，教师应当构建高效课堂教学环境，并采用小组合作的教学模 式，来培养学生的创造性思维能力。在本文中，笔者新课改背景下小学数学教学中的合作学习策略和方法，进行了研究，并在此基础上 就如何培养学生的创造性思维谈一下自己的观点，以供参考。 关键词：小学数学；合作教学；创造性思维；培养 中图分类号：G623 文献标识码 ：A 文章编号：1005—6351(2013)一02—0155一Ol 近年来 ，随着新课程改革的不断深化，各小学校都在紧锣密 他们能够多角度地去考虑问题。比如，四则运算之间的内在联系 鼓地进行着教育理念和教学模式的改进与创新。在当前小学数 探讨过程中，减法即加法 的逆向运算 ，除法同样也