文科生高中数学教学提升策略.pdfVIP

语数外学习 No．02．2013 YUShuWaiXlieXi 2013年第2期 文科生古同r+1数学教学提升策略 吕重明 (泰州市田家炳试验中学，江苏 泰州 225300) 摘 要：高中文科生的数学成绩是影响他们高考成绩的最大因素，本文通过分析文科生在数学学习中的障碍，提出了几点帮助文 科生提高数学成绩的建议。 。 关键词：高中数学教学；文科生；对策 中图分类号：C,633 文献标识码：A 文章编号：1005-6351(2013)一02—0007一O1 许多教过高中文科班的数学老师都会有这样的感受：文科班 突击学习，这种过于放松的学习心态直接有碍于正常的学习动机 的数学难上。你在讲台上讲得热火朝天，下面不温不火，很多学 水平。另外，还有些文科生对数学学习持有过于紧张的态度，正因 生往往手上无笔、桌上无稿纸，用--~