冀教版品德与社会五年级下册《我们的生活在变化》教学设计.docVIP

我们的生活在变化 第一课时 教学内容：日常生活用品的变化 教学要求：了解日常生活用品的变化，认识工业发展对百姓生活的影响。 教学过程： 一、导入： 工业给我们生活带来的变化体现在很多方面。你能举例说一说吗？ 二、交流： 观察P87插图思考、图中所示的变化说明了什么？ 马灯、油灯 灯 泡 蒲扇、纸扇、折扇 空 调 工业产品方便了人们的生活 棒槌、搓衣板 洗衣机 三、合作制图： 我们一起制作一张图表，把不同时代生活用品的变化表现出来。 四、讲一讲： 生活中的很多变化，老人们感触最深了。把你从爷爷奶奶那儿听来的有关“生活变化”的故事讲给同组同学听。 五、议一议： 享受舒适、便得的生活时，我们不该忘记哪此发明家？ 六、畅想：未来工业的发展前景。 第二课时 教学内容：印刷品的演变 教学要求：列举生活中的印刷品，了解印刷术的发明与创新，推测未来印刷品的变化。 教学过程： 一、导入： 你每天有多少时间看印刷品？ 二、列举你知道的印刷品： 课本、广告、路标、食品商标、唱片、衣服、报纸…… 三、了解：印刷术的出现引起了一场革命 此前，所有信息都要用手抄写； 有了印刷术，可以用较低的成本迅速地大量出看到文字和图画。 总之，印刷品帮助我们获得知识、传递信息，丰富生活，体验快乐。印刷品已经渗透到我们生活的每一个角落，和我们的生活紧密相连。 四、交流：印刷术的发明与革新 1、生读P90介绍文字，了解中国印刷术的发明、革新、交流自己的看法。 2、生读P90框内文字，认识中国印刷术对世界文明的贡献，交流自己的想法。 五、畅想：随着工业的发展变化，印刷品面临怎样被取代的危机中？ 结合P91《印刷品和光盘的对话》，谈谈自己的推测想像。 精品资料，你值得拥有！