冀教版品德与社会五年级下册《我国工业的发展》教学设计.docVIP

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我国工业的发展 第一课时 教学内容:从无到有 教学要求:了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化,培养学生热爱祖国的思想感情。 教学过程: 一、导入: “洋”字的悲哀。 二、议一议: 洋火,洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面…… 解放前,许多日用品前面都加个“洋”字,这说明了什么?看到洋货,你有什么感想? 三、说一说: 1、解放以后,我国工业迅速发展,取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。 2、观察P93“石油、汽车工业分布图”,了解我国工业的发展情况。 四、填一填: 1、黄河、长江流域主要有哪此石油和汽车工业? 2、长江三角洲、珠江三角洲地区有哪此石油和汽车工业? 第二课时 教学内容:各种各样的工厂 教学 要求:了解身边的工厂,认识各行各业工人的创造满足了我们的生活。 教学过程: 一、新中国成立后,兴建了许多工厂,这些工厂生产的各种工业产品满足了人们晶益增长的生活需要。 二、说一说: 夷陵区有哪些工厂?把你知道的列举出来。 三、各行各业工人的创造,满足了我们生活中哪些方面的需要? 纺织工业——穿衣、睡觉、美化家庭 食品工业——吃好、吃出营养和健康 建筑工业——盖起高楼大厦、改变居住条件 运输工业——方便出行、减轻劳力 四、看插图,读数字:P95 以钢铁工业,煤炭工业,电力工业的发展可以看出,我国的工业发展进程突飞猛进,并实现了跨越式发展,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。 第三课时 教学内容:工业发展的新问题 教学要求:了解工业发展的新问题,认识土壤、水的污染与危害 教学过程: 一、导入: 工业迅猛发展满足了我们生活的需要,但新的问题也随之而来。 工业发展到今天,遇到了哪些急待解决的新问题? 二、交流与讨论 有一个村庄办了一家化肥厂,化肥厂里排出的废水污染了流经村庄的小河,果农用小河的水浇灌果树后造成了减产。果农向化肥厂主提出了赔偿,要求化肥厂赔偿一万元以弥补他果树产量下降而造成的损失。 如果你来裁决这件事,会持什么态度? 三、学生分组扮演六种不同角色,召开防止污染大会,思考如何合理有效解决上述生活难题。 村长 工人 农民 儿童 渔民 工厂厂主 四、认识土壤的污染与危害(P96),水污染的危害(P97) ??最后延展出由于工业带来的环境问题,目的是使学生增强环境保护意识,树立环保概念。但是环境问题单单多为一节课程中的一个小的环节,还不足以让学生真正的重视这个问题,应该单独安排一节针对环境问题的课程,着重向学生详细展开,树立保护环境的良好意识 ??? 精品资料,你值得拥有!

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