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方向与路线
教学内容：
冀教版五年级下册。经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。让学生看书上的示意图。观察火车站广场周围主要有哪些服务设施？并交流以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？提出这个问题让学生自己去思考同桌之间交流 教师提出：怎样描述出站口、托运处的方向才更准确呢？鼓励学生大胆发表自己的意见描述方向让学生看18页的含有角度的示意图，让学生用角度描述出站口、托运处在花坛的什么方向？给学生充分表达不同描述方法的机会。看19页示意图，鼓励学生描述其他设施所在的方向。练一练第1题：指导学生先用量角器测量出、南、西、北构成的角各是多少度，然后再填空。第2题：先让学生说一说怎样确定某地所在的方向。 读示意图让学生看书上的示意图。指导学生认识图例和1号、2号线路。从上面的线路图中，你了解到哪些信息？让学生观察、思考。交流观察的结果。 模拟出行从北京站到天安门怎样乘车？让学生先思考，再交流。你想去什么地方？如何乘车？鼓励学生提出问题，并交流乘车路线。练一练教学后记：让学生在观察、交流，说一说中，了解线路图的知识，提高学生适应现实生活的能力，使学生学会怎样出行和适应生活。
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