浅谈学生在教学中的融入.pdfVIP

语数外学习 No．02．2Ol3 YuShuWaiXUCXi 2013年第2期 浅谈学生在教学中的融入 周本 山 (邳州市八义集中心初级中学，江苏 徐州 221361) 摘 要：数学以其逻辑性和思维性著称，也就意识着数学的困难性。然而数学在 日常生活中又不可或缺，所以作为初中数学教师 的我们要加倍努力，积极的引导学生，帮助学生成功。 关键词 ：初中数学；教学研究；融入教学；学生主体 中图分类号：c623 文献标识码：A 文章编号：1005—6351(2013)一O2—0131—01 众所周知，数学是一门基础而又非常重要 的学科，教学 内容 学过程是一个师生双边统一的活动过程 。在这个过程中，教与学 中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基 的矛盾决定了教需有法，教必得法 ，学才有路，学才有效，否则学 础知识 ，掌握解题技巧和思想方法 ，进而增强分析 问题、解决问题 生只会效仿例