浅谈素质教育在体育课中的运用.pdfVIP

学羁2013年第4期 移职教天地移 欲积极而主动地参与到教学实践活动中来．在 活动中获取，在活动中检验，在活动中提升，在 浅谈素质教育在体育课中的运用 活动中内化．从而使学生更好地理解、掌握与 运用知识 ．真正实现知识的内化。在创设活动 吴毅清 (江阴市华姿 中等专业学校 214400) 情境时．教师既要考虑到活动与学生的关系． 使活动能够引起学生的关注与主动参与．同时 又要考虑到活动与教学内容的关系．要充分体 《中国改革教育和发展纲要》指出：“中小 用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感 现教学内容 ．以顺利地实现教学 目标 ．只有这 学要由素质教育转向提高国民素质的轨道．面 的体验等一系列因素同时出现 因此．我们在 样的活动情境才是有效的 向学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、 体育教学中．可以根据学生直接参与、身体力 三、创设问题情境。引导学生积极探究 劳动技能和身体心理素质．促进学生身心健康 行这一特点实施．刻意安排一些艰苦的环境． 古人云：学“贵有