浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策.pdfVIP

2013年 1月 长春教育学院学报 Jan．2013 第29卷第 1期 JournalofChangchunEducationInstitute V01．29 No．1 浅谈学前儿童家庭教育存在的问题及对策 刘 睿 学前儿童家庭教育是发生在家庭的13常生活之中，对出生至 幼儿在人园后出现情绪不稳，行为不 良，或是学习困难、人际关系 入学前的儿童进行的一种潜移默化早期教育，是 人“之初”的教育， 不和谐等问题时，家长认为都是托幼机构教育不当所致，使家庭和 对一个人的智力发展 、习惯的养成、道德观念的形成、性格的培养 幼儿园之间产生矛盾 ，不利于孩子的教养。 等具有至关重要的启蒙意义。学前儿童家庭教育是教育人的起点 二、解决学前儿童家庭教育存在问题的对策 与基石，具有幼儿园教育和社会教育所不具备的优势。但家庭教育 (一)家长在态度和要求上要协调一致，相互配合 也存在一定的误区与不足，只有充分地认识这些不足，才能扬长避 家长对待孩子的态度一致