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北京版数学一上《练习课（加法和减法（二））》教学设计,小学数学加减法练习题,幼儿数学加减法练习题,数学加减法练习题,儿童数学加减法练习题,数学分数加减法练习题,数学加减法练习,幼儿数学加减法,10以内加减法教学计划,10以内加减法教学视频
练习课
教学目标：
1. 巩固20以内的进位加法，渗透函数思想。
2. 在进位加法的练习中加法算式的各部分名称的概念。
3. 培养学生形成良好的观察习惯，看清数与运算符号，力求计算正确。
教学重点：
计算方法。
教学过程：
一、导入：
这节课我们来上一节练习课，看谁能够做得最好？
二、课堂练习：
1. 看图列式计算：
出示图，学生说说图的意思，并问是否会列式？
学生列式计算，说说是怎样计算的？
2. 计算：
6 +
5 6 7 8 9 10 11 12 13
学生计算，教师巡视，指生说说是怎样算的？
3. 计算下面各题，说说你发现了什么？
7+4= 8+6= 9+7= 6+5=
4+7= 6+8= 7+9= 5+6=
学生说说发现了什么？
4. 学生计算。
加数 8 6 9 7 8 9 加数 7 6 5 4 3 7 和 5. 课间游戏。
小组游戏：出数，列算式。
6. 游戏：小鸽子送信。
学生把自己手中的口算卡片送出去。
三、课堂独立作业：
做111页的6题
四、课堂小结：
对学生的表现给予表扬。
教学反思：
在课堂练习中，通过进一步巩固凑十法，帮助学生口算20以内的进位加法，注重对后进生的算法训练，全班学生在做题时正确率较高。
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