七年级语文下册 第25课《三峡》学案（无答案） 鲁教版.docVIP

《三峡》学案设计 ? 一、学习目标 1、知识目标 （1）积累重点文言词汇。 （2）把握本文景物描写的特点，感受三峡的自然美。 （3）背诵全文。 2、能力目标 （1）重视朗读训练，提高文言文的诵读和翻译能力。 （2）通过联想与想象再现景物，体会作品的意境及作者情感。??? 3、情感目标 通过学习本文,培养我们热爱祖国大好河山的情感。 二、学习重点 1、重视朗读训练。 2、积累重点实词含义，准确流畅地疏通文意。 3、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，把握景物描写的特点。 三、学习难点 1、深入作品的意境，感受其画面美。 2、把握文章描写景物生动，传神，语言精美的特点。 四、学习方法 诵读法、讨论法、探究创新法、拓展阅读法 五、学习准备 1、查找有关三峡的资料、图片等。 2、熟读课文，解决生字，画出文中不理解的词或句子，初步翻译句子。 六、学习过程 ???????????????? 第一课时 ?学习要点 1? 了解作者 2、朗读课文 3、疏通文意 一、进入新课 ??? 我国当代散文家余秋雨曾经说过：“在国外，曾经有一个外国朋友问我：中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。我不假思索地回答：三峡！”是啊！长江三峡以它雄峻秀美的自然风光和广博深厚的文化底蕴，吸引着古往今来无数的游人，更有众多的文人墨客被三峡的奇山异水所打动，留下了数不胜数的名篇佳句，今天我们将在郦道元的带领下饱览三峡风光，感觉三峡自然之美。 ?二、交流资料 1、交流作者及作品知识。 2、展示三峡的相关资料。 三、自主学习 1、朗读课文，要求：读准字音、读通句子、读出情情调。 阙(? )?? 叠嶂（ ）??? 曦（）月???? 沿溯（? ）???? 飞漱（ ?） 属（? ）引 2、划分节奏（边听录音边划） 第1自然段：自/三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。 第2自然段：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 第3自然段，则素湍绿潭，回清倒影。绝yan多生怪柏。清荣峻茂，良多趣味。 第4自然段，每至晴初霜旦。林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 3、自由朗读课文，努力读出最佳效果。 4、对照注释，借助工具书，疏通文意（同桌交流解决疑难词句，解决不了的请教老师）。 5、积累重点词语含义（竞赛形式） （1）通假字：略无阙处（? ）；哀转久绝（?? ） （2）古今异义：夏水襄陵（）；良多趣味（??? ） （3）一词多义：自峡七百里中（自????? ） ??????????????? 自非亭午夜分（? 自??? ） ??????????????? 绝yan多生怪柏（绝????? ） ??????????????? 哀转久绝????? （绝 ??????） （4）重点词语 ? 重岩叠嶂（???????????????????????????? ） 沿溯阻绝（??????????????? ?????????????） 乘奔御风（???????????????????????????? ） 素湍绿潭（????????????????????????????? ） 清荣峻茂（????????????????????????????? ） 三声??? （?? ???????????????????????????） 哀转久绝（?????????????????????????????? ） 4、翻译句子 重岩叠障，隐天蔽日：????????????????????????????????????????? 夏水襄陵，沿溯阻绝：????????????????????????????????????????? 虽乘奔御风，不以疾也：????????????????????????????????????????? 素湍绿潭，回清倒影：????????????????????????????????????????? 悬泉瀑布，飞漱其间：????????????????????????????????????????? 5、概括各段内容大意 第一段：????????????????????????????????????????? 第二段：????????????????????????????????????????? 第三段：????????????????????????????????????????? 第四段：????????????????????????????????????????? 6、课后作业 1、收集有关描写三峡的诗句 2、熟读课文,争取背诵。 ??????????????????? 第二课时 ?学习要点 1、 体会意境