2016届高三物理(人教版)一轮复习课时训练—第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 检测.docVIP

2016届高三物理(人教版)一轮复习课时训练—第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 检测.doc

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一、选择题 本大题共10小题,共40分.每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分 1.一质量为m的滑块在粗糙水平面上滑行,通过频闪照片分析得知,滑块在最开始2s内的位移是最后2s内的位移的两倍,且已知滑块第1s内的位移为2.5m,由此可求得 A.滑块的加速度为5m/s2  B.滑块的初速度为5m/s C.滑块运动的总时间为3s D.滑动运动的总位移为4.5m 2.下列所描述的运动中,不可能存在的是 A.速度变化很大,加速度很小 B.速度变化方向为正,加速度方向为正 C.速度变化越来越快,加速度越来越小 D.速度越来越大,加速度越来越小 A.在第1s末速度方向发生了改变 B.在第2s末加速度方向发生了改变 C.在第2s内发生的位移为零 D.第3s末和第5s末的位置相同 4. 2014·山东潍坊期末 某时刻,两车从同一地点、沿同一方向做直线运动,下列关于两车的位移x、速度v随时间t变化的图象,能反映t1时刻两车相遇的是 ,则a1和a2的大小关系为() A.a1 a2 B.a1=a2 C.a1 a2 D.条件不足无法确定 6.在地面上某处将一金属小球竖直向上抛出,上升一定高度后再落回原处,若不考虑空气阻力,取向上为正方向,则下列图象能正确反映小球的速度、加速度、位移和动能随时间变化关系的是 7.两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶,t 0时两车都在同一计时线处,此时比赛开始.它们在四次比赛中的vt图如下所示.哪些图对应的比赛中,有一辆赛车追上了另一辆 A.若a1 a2两物体不可能相遇 B.若a1 a2两物体在运动中不可能相遇 D.若a1 a2两物体在运动中会相遇两次 9.汽车刹车后开始做匀减速运动,第1s内和第2s内的位移分别为3m和2m,那么从2s末开始,汽车还能继续向前滑行的最大距离是 A.1.5m B.1.25m C.1.125m D.1m 10.一辆轿车和一辆卡车在同一公路上均由静止开始同时做匀加速直线运动,加速度大小分别为3m/s2和7m/s2,两车能达到的最大速度均为30m/s,刚开始运动时两车车头距离为20m,轿车车身全长5m,卡车车身全长20m,则两车的错车时间为 A.1.1s B.1.0s C.1.2s D.1.7s 二、填空与实验题 本大题共2小题,共10分.把答案填在相应的横线上或按题目要求作答 11. 4分 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打出的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F七个计数点 每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点,本图中没有画出 ,打点计时器用的是220V、50 Hz的交流电源. 1 实验时,在正确安装好装置后,把小车放到靠近打点计时器的位置,再先    后    ,使小车运动,而后得到反映小车运动的纸带.? 2 利用纸带的数据可计算得出该物体的加速度a为    m/s2. 计算结果保留三位有效数字 3 如果当时电网中交变电流的频率是f 49Hz,而做实验的同学并不知道,由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏    选填“大”或“小” .? (1)在实验中,下列做法正确的有 . A.电路中的电源只能选用交流电源 B.实验前应将M调整到电磁铁的正下方 C.用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度 D.手动敲击M的同时按下秒表开始计时 (2)实验测得小球下落的高度H=1.980 m,10个小球下落的总时间T=6.5 s.可求出重力加速度g= m/s2. 结果保留两位有效数字 3)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法. 4)某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间Δt磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差Δt,这导致实验误差.为此,他分别取高度H1 和H2,测量n个小球下落的总时间T1 和T2 .他是否可以利用这两组数据消除Δt对实验结果的影响?请推导说明. 三、计算题 本大题共4小题,共50分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位 13. 分 下列是《驾驶员守则》中的安全距离图示和部分安全距离表格. 车速v km·h-1 反应距离s m 刹车距离x m 停车距离L m 40 10 10 20 60 15 22.5 37.5 80 A B C 请根据该图表计算: 1 如果驾驶员的反应时间一定,请在表格中填上A的数据; 2 如果路面情况相同,请在表格中填上B、C的数据; 3 如果路面情况相同,一名喝了酒的驾驶员发现前方50m处有一队学生正在横过马路,此时他的车速为72km/h,而他的反应时间比正常时慢

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