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二年级语文下册 享受森林教案 沪教版
（沪教版）二年级语文教案 享受森林
教学目标：
1、?? 14个，积累词语6个，1句句子。
2、??
3、??
4、??
教学过程：
一、? 认知冲突
1、（板）森林 你眼中的森林是怎样的？
2、补全课题
3、质疑：读了课题你想问什么？
二、? 主动探究
（一）初读课文，整体感知
1、?? 交流
2、??
（二）学习课文，朗读理解
1、再读课文，要求读准字音，读通句子
思：樱樱的森林为什么会长得那么好？用“ ”划出相关的句子。
2、 圈出这段话中表示动作的词。
3、??
4、??
用“因为 ，所以她每天精心照料樟树。”的句式讨论。
学习生字“所”
5、?? 1-4
6、??
用“~~~~~~~”划出有关的句子。
（1）指名读
（2）出示：§7
（3）学习生字： 级（姐妹字） 丫（笔顺） 阴（前鼻音）
（4）师生配合读
7、??
三、? 实践运用
1、??
2、?? 繁密 朝气蓬勃 阴凉
四、? 拓展延伸
（1）???? 想象：再过几年，樱樱的森林又会变得怎样，人们会怎样享受樱樱的森林
（2）???? 出示填空：
又过了几年，樱樱的森林大变样了，你瞧，那一棵棵樟树 人们见了个个喜笑颜开，一个小女孩高兴地说：“太好了，我可以在下面乘凉了。
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