3.3.科学发展 国强民安第一课时.pptVIP

第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展 第一课时 贯彻落实科学发展观 走科学发展道路 自主提纲 1、科学发展观的含义？ 2、科学发展观提出的依据？ 3、科学发展观的地位是什么？ 4、如何贯彻落实科学发展观？ 5、科学发展道路指的是什么？解决什么矛盾？ 作业：一、熟读3.1课，熟背1、2、4、5下节课提问。 二、做同步P70-71页填空。下节课检查。 三、周末作业：1、熟读2.3课，熟背重点题，下周一默写。2、做报纸2013年9月22日第三版单元检测。 20世纪及之前的100年里,占世界人口15%的发达国家相继完成了工业化,同时也耗费了世界60%的能源和50%的矿产资源。 1、从人类已经走过的历程看，如何解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，是人类发展需要回答的问题。 1、继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路。 2、以资源能源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。 走“科学发展”道路 走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路 必须走科学发展的道路 深入贯彻落实科学发展观 1. 科学发展观的含义： 科学发展观即坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。(1).第一要义是推动经济社会发展 (2).核心立场是以人为本 (3).基本要求是全面协调可持续 (4).根本方法是统筹兼顾 根本方法是统筹兼顾 统筹兼顾就是要总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。十六届三中全会提出的“五个统筹”，实际上讲的就是统筹兼顾。“五个统筹”即统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。 2.科学发展观提出的依据是什么? 社会主义初级阶段基本国情。 3.科学发展观的地位是什么? 4、如何贯彻落实科学发展观？ P64第三段（1）（2）（3） 5、科学发展道路指的是什么？解决什么矛盾？ 走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路 ，也是唯一正确可行的选择。 解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快和经济快速增长的矛盾。 1、在推进经济和社会的发展中，我国哪些做法或措施体现了科学发展观？ 2、要深入贯彻科学发展观、实施可持续发展，我们应该怎样做？ 从国家角度： 从青少年角度： 基本要求是全面协调可持续。 全面发展——以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。 可持续发展——促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会持续发展。 （1）科学发展观是马克思主义同当代中国实际和和时代特征相结合的产物，是中国特色社会主义理论体系最新成果。 （2）科学发展观同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想一道，成为中国特色社会主义建设的重要指导思想 新农村建设、 计划生育； 西部开发 南水北调 、 西气东送； 退耕还林、 节能减排 发展循环经济、 限塑令 * * * * * * 大自然给我们人类以丰富的( )和优美的( ) 资源 环境 人类依靠大自然赐予的丰富资源而世代繁衍、生息…… 但 污水河 上海郊区化工厂 过度砍伐导致土地沙漠化 沙尘暴 沙尘暴 南美洲: 森林大 规模遭砍伐,野 生生物受到威胁 加利福尼亚: 全球烟雾问题最 严重的地区之一 中国: 工业的发展 加重了环境污染 非洲: 森林的 砍伐和草原的 过度放牧造成 了严重的环境 和社会问题; 撒哈拉沙漠每 年都在南侵 北海和地中海: 受到工业和生 活废物的严重 污染 欧洲:由于河道改造和污染的影 响,欧洲的湿地正遭受着破坏 地球病了! 2、在这些矛盾面前，我们有三种选择。对三种选择进行比较分析，人类要走哪条道路？ ——这是地球和环境难以承受的道路，因而走不通。 ——这是不公正的，因而也是不可取的。 材料：某地区砍伐了一大片森林，制作家具等物品，然后通过市场销售进入消费过程，这个地区的GDP因此增长了。但是，砍伐森林导致水土流失和洪水泛滥，甚至使人们失去了家园和生存空间。 我国制造业的增加值居世界第四位，但以“高投入、高