四年级数学下册 同分母连加、连减、加减混合运算教案 青岛版五年制.docVIP

. 同分母连加、连减、加减混合运算 讲授法、讨论法 新授 小组交流合作，自主探究 多媒体课件 教学目标 1.结合具体问题，理解同分母连加、连减、加减混合运算的练习 2.在活动中复习巩固将结果化成最简分数。 3.了解数学与生活的联系。 教学重点 掌握同分母分数连加、连减、加减混合运算的计算方法。 （通过复习混合运算的计算顺序，利用知识迁移） 教学难点 掌握同分母分数连加、连减、加减混合运算的计算方法 （通过复习混合运算的计算顺序，利用知识迁移） 教学过程 活动一、创设情境，激发兴趣 欣赏学生剪纸作品，单色剪纸分为阳刻剪纸（保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分）和阴刻剪纸（刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分）两种剪纸形式。观察两个小组剪纸情况统计表，你能提出什么数学问题？  学生汇报： 1.王芳、李军、和刘虎的作品，一共占第一小组作品总数的几分之几？ 2.第二小组作品中，其他类作品占总数的几分之几？ 活动二、自主探索，体验情感 （一）探究分数连加计算方法。 1.解决第1个问题：王芳、李军、和刘虎的作品，一共占第一小组作品总数的几分之几？ 2.学生独立思考，列出算式交流，教师板书：1/5? ＋2/5? ＋8/5 3．教师：1/5? ＋2/5? ＋8/5 怎样计算呢？请同学们独立思考后，在再小组内交流解决。 教师巡回指导，及时了解学