四年级数学下册 小数和复名数教学建议 人教版.docVIP

小数和复名数教学建议 　　1。是把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数；2。是把用小数表示的单名数改写成单名数或复名数。 　　10、100、1000的单名数或复名数时，一般都改写成小数的形式进行计算。这样就使得计算比较简化。另外，有的题目算出得数以后，还需要把用小数表示的名数改写成低级单位的单名数或复名数。这些都需要用到小数和复名数相互改写的知识。因此学生掌握相互改写的方法,能正确进行改写是本小节的教学重点。复名数是由两部分单位名称组成的，在改写中有的部分变，有的部分不变，这部分知识学生容易出错。所以小数与复名数的相互改写是本小节的教学难点。 　　教法建议 　　 　　 　　3、例4是把高级单位的小数改写成低级单位的单名数或复名数。教学时也可以依照这种方法进行教学，只需要通过迁移就可以解决了。 　　二、注意方法的归纳与概括： 　　 1