四年级数学下册 小数和复名数（一）教案 人教版.docVIP

小数和复名数（一） 教学内容： (一)知识教学点 使学生学会把低级单位的单名数或复名数改写成高级单位的小数，并通过改写， 提高学生的推理能力。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。 (三)德育渗透点 激发学生的学习兴趣。 (四)美育渗透点 使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。 教学目的： 使学生学会把低级单位的单名数或复名数改写成高级单位的小数，并通过改写， 提高学生的推理能力。 教学过程： 一、复习准备 1．填空 50分米=（ ）米 4千克=（ ）克 6000克=（ ）千克 3吨=（ ）千克 800厘米=（ ）米 2米=（　　）分米＝（　　）厘米 2、　8÷10　 　8÷100 8÷1000 260÷10 260÷100 260÷1000 二、新课： 教师：在实际计算时，为了使计算比较容易，通常把单位进率是10、100、1000的单名数或复名数改写成小数形式，也就是把低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数。 1．教学例1 教师板书：30分米=（ ）米 请一位同学填写后，提问：分米数换成米数，这是什么样的变换？（把低级单位的单