四年级数学下册 小数的意义和读写法 1扩展资料素材 人教版.docVIP

小数的意义和读写法扩展资料 小数的变迁 　　同学们，你们都认识小数吧，小数在我们的生活中随处可见，用处可多了。可是小数是怎样演变过来的呢？ 　　公元3世纪，也就是1600多年前，我国伟大的数学家刘徽就提出了小数. 　　最初，人们表示小数质是用文字，直到13世纪，才有人用低一格的表示方法表示小数，如823记做，左边的数表示整数部分，右下方的数表示小数部分。 　　古代，还有人记小数是将小数部分的各个数字用圆圈圈起来，例如：15记做1⑤ ，这么一圈，就把整数部分和小数部分分开了。这种记法后来传到了中亚和欧洲。 　　公元1427年，中亚数学家阿尔·卡西又创造了新的小数记法,他是用将整数部分与小数部分分开的方法记小数。如314记做3? 14。 　　到了16世纪，欧洲人才开始注意的小数的应用。在欧洲，当时有人这样记小数，如：31415记做3◎1①4②1③5④，◎可以看作整数部分与小数部分的分界标志，圈里的数字表示的是数位的顺序，这种记法很有趣，但是很麻烦。 　　直到公元1592年，瑞士的数学家布尔基对小数的表示方法作了较大的改进，他用一个小圆圈将整数部分与小数部分分割开，例如：524……数中的小圆圈实际起到了小数点的作用。 　　又过了一段时间，德国的数学家克拉维斯又用小黑点代替了小圆圈。于是，小数的写法就成了我们现在的表示方法。但是，用小数点表示，在不同的国家也有不同的方法。现在，小数点的写法