四年级美术下册 编纸条1教案 湘美版.docVIP

编纸条 第一课时 欣赏激趣 教师在课前运用“一提一压”的穿编方法，制作一件双色对比色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条，在作品背面将有关纬条加长，加长部分隐藏在作品背面。 1.展示这件“一提一压”双色编纸条作品正面。 2.教师依次拉动加长的纬条，将这件双色编纸条作品变成三色编纸条作品。 3.再依次拉动加长的纬条，将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。 4.展示一件协调色调编纸条作品，和这件冷暖对比色调作品进行对比分析。 5.完整展示一件编纸条作品的正面和背面。 6.揭示课题——编纸条。 这个变戏法的部分也可以运用多媒体课件的形式进行展示。 方法探究 1.学生自学教材左页的制作步骤和制作图示。 2.师生讨论： （1）经条和纬条的制作有什么不同? （2）为什么经条的上下两段要相连? （3）整理作品时不粘牢纬条两端可以吗? 3.学生上台尝试“一提一压”的穿编方法。 展示图片或实物 创新探索 1.教师问：怎样让你的编纸条作品与众不同?学生自学教材右页的创新方法。 2.师生讨论，小结创新方法： （1）纬条：改变纬条的材料和宽度。 （2）经条：改变经条的形状和宽度，如折线形、弧线形。 （3）穿编方法：改变提压数目，如两提一压或一提三压。由此作品可分为抽象类和具象类的变化。 对照相应的图片或实物逐一进行分析 欣赏评价 1.展开自评和互评，交流感受和体会。 2.教师小结，肯定学生的制作