四年级英语下册 unit2 第五课教案 人教pep.docVIP

Unit2 what time is it? 第五课时 教学设计 一、教学设计思路 教师和学生共同说唱歌谣，在快乐的氛围中展开新课时的学习，教师的教学结合学生的实际生活，教师采用灵活的教学方式帮助学生保持学习的热情和兴趣。教师采用游戏的方式让学生在玩中进一步巩固和运用所学的知识。 二、教学目标 （一）知识 句型：It’s time for....和It’s time to ....的用法。 （二）能力 1.能听、说、认读本课时的主要句型：It’s ...o’clock. It’s time for..../It’s time to ....; 能理解“Hurry！Oops，Im ready.”等单词和短句。 2.能够在教师的帮助和录音带的带领下朗读对话。 3.能够比较熟练地吟唱本单元的歌谣。 （三）情感 培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。 三、教学难点 学生对感叹词“oops”的理解：表示惊讶、狼狈时发出的喊声。 四、教学媒体 1．教师准备Let’s talk 部分的挂图。 2．教师准备相关的单词卡片。 3．教师准备录音机，录音带或VCD。 4．教师准备Let’s talk中人物的头饰。 五、教学过程 1．导入 （1）师生共同吟唱B部分中的Let’s chant，然后教师也可以让班内的学生单独表演。 （2）教师和学生谈谈他们的作息时间，如：T: W