外研版八上Module4《Planes, ships and trains》word教案.docVIP

学科 英语 年级组 八年级 成 员 单元 内容 课时 分配 Module4 第一课时：Unit1 He lives the farthest from school. 第二课时：Unit2 What is the best way to travel? 第三课时：Unit3 Language in use 单 元 内 容 总 体 分 析 本模块主题是“交通”，学习日常生活中几种常见的交通工具，并围绕交通这一话题展开听、说、读、写的学习和训练，其重点语法知识是形容词、副词的最高级，要求学生能救相关的话题与他人展开交流，并用到模块所学的语言知识，同时也能读懂相关的阅读材料，灵活的运用本模块的题材和知识点。 单 元 教 学 目 标 1学习、理解和掌握本模块的重点词汇、重点句子。 2 学习、理解和掌握本模块重点语法知识：形容词、副词的最高级 3 能听懂询问和介绍他人上学时、旅游时所选的交通工具。 单 元 教 学 重 难 点 运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识。 依据课本进行模仿操练，然后脱离课本进行口语交流。 学情 分析 能够运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识、感悟语言功能 教学方法建议 能够运用形容词、副词的最高级 用任务型教学法。 课 题 Unit1 He lives the farthest from school. 主备人 参与者 课 型 Reading and writing 使用时间 教 者 学习目标 To understand conversations with superlative adjectives. To ask and answer questions about transport and travel. 重 难 点 重点：Lead-in the vocabulary, especially the superlative adjectives. Enable the students to get familiar with the structure expressing one’s habits 。 难点：How do you come to school? By bike/bus/taxi 教 法 Interactive approach 学 法 Teacher and practicing 教学准备 practicing 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 导入 Ask the students to talk about the pictures in pairs and try to know more information about transport. 自主学习 提出疑问 Key vocabulary --- bus , subway , journey , bicycle , taxi Key structures --- by bus , by bicycle , by taxiIndividual work: Listen to the quiz. Match the words in Box 1 with the words in Box 2 . Then match them with the pictures. Then collect the answers from the class. 合作 探究 点拨 解疑 I. Pair work: Work in pairs to interview each other to get to know How do you go to school? By bike. How does he / she go to school? II. Group work: Listen to Part 4 and do Part 5 “Say who”. then practice reading the dialogue in groups of two. Then several should be asked to read in public. 练习达标 Text explanation: Vocabulary: Bike, subway , plane , taxi , bus , on foot