江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第09课时三角函数的周期性教学案 苏教版必修4.docVIP

总 课 题 三角函数的图象与性质 总课时 第9课时 分 课 题 三角函数的周期性 分课时 第1课时 教学目标 了解周期函数、最小正周期的概念及正弦、余弦、正切函数的周期性，会求一些简单三角函数的周期。 重点难点 函数的周期性、最小正周期的定义，求简单三角函数的周期。 ?引入新课 1、问题：（1）今天是星期_____，则过了七天是星期______？过了十四天呢？…… （2）物理中的单摆振动、圆周运动，质点运动的规律如何呢？ 2、用三角函数线研究正弦、余弦函数值： 每当角增加（或减少），所得角的终边与原来角的终边相同，故两角的正弦、余弦函数值也分别相同，即有： _________________________；__________________________。 这种性质我们就称之为周期性。 若记，则对于任意，都有______________。 若记，则对于任意，都有______________。 3、周期函数的概念：一般地，对于函数，如果存在一个非零的常数，使得定义域内的每一个值，都满足_______________________，那么函数就叫做______________， 非零常数叫做这个函数的_____________________。 说明：（1）必须是常数，且不为零； （2）对周期函数来说必须对定义域内的任意都成立。 4、最小正周期的概念： 5、的周期：