江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第21课时向量的数乘2教学案 苏教版必修4.docVIP

总 课 题 向量的线性运算 总课时 第21课时 分 课 题 向量的数乘（2） 分课时 第2课时 教学目标 理解两个向量共线的含义，并掌握向量共线定理。能运用实数与向量的积解决有关问题。 重点难点 两个向量共线含义的理解及其应用。 ?引入新课 1、填空：（1） ； （2）当时，与方向 ；当时，与方向 ； 当时，= ； 当时，= 。 （3） ； ； 。 （4）若向量与方向相反，且，则与的关系是 。 （5）设是已知向量，若，则 。 2、如图，，分别是的边、的中点，求证：与共线， 并将用线性表示。 3、共线向量定理：如果存在一个实数，使 ，，那么 。 反之，如果与是共线向量，那么 。 注意：可写成，但不能写成或。 4、，会有什么结果？ 5、向量共线定理如何用来解决点共线或线共点问题。 ?例题剖析 例1、设是非零向量，若，试问：向量与是否共线？ 例2、如图，中，为直线上一点，， 求证：。 思考：上例证明的结论表明：起点为，终点为直线上一点的向量可以用表示。那么两个不共线的向量可以表示平面内任一向量吗？ ?巩固练习 1、已知向量，求证：与是共线向量