应用数学 教学课件 刘丽瑶 课程设计62.pdfVIP

教 师 课 时 授 课 计 划 教师姓名 课程名称应用数学 授课时数 2 累计课时 授课日期 星期\节次 授课班级 课题 M6-4广义积分 知识目标 了解广义积分的概念 技能目标 会求函数的广义积分 态度目标 培养学生的运算能力及分析问题，解决问题的能力 教学重点 广义积分的计算 教学难点 广义积分的计算技巧 教学资源 三角板 参考书 《高等数学》——同济四版 作 业 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学方法 时间 1 实例：计算由f (x) 2 在区间（-∞，+ 课程引入 1x 提问 8’ ∞）所形成的开口曲边梯形的面积 1、无穷区间上的广义积分的概念 2、无穷区间上的广义积分法举例 知识讲解 启发式 52’ 3、无界函数的广义积分的概念 4、无界函数的广义积分举例 课堂实战 广义积分的计算 15’ 课后点评 对学生的课堂练习进行点评总结 5’ 课后小记 1 一、课程引入 在一些实际问题中，我们常遇到积分区间为无穷区间，或被积函数在积分区间 上有无穷型间断点（第二类间断点）的情形，它们已经不属于前面所说的定积分 了．因此，我们对定积分作如下两种推广，从而形成了“广义积分”的概念． 二、新课讲解 1、无穷区间上的广义积分的概念 定义2 设函数f (x)在区间 [a，+∞)上连续，取b a如果极限 b lim a f (x)dx b  存在，那末称此极限为函数 f (x) 在无穷区间 [a，+∞) 上的广义积分．记作  a f (x)dx ，即  b a f (x)dx lim a f (x)dx ． (6-5) b   这时也称广义积分a f (x)dx 收敛；如果上述极限不存在，那末称广义积分  a f (x)dx 发散，这时虽用同样的记号，但已不表示数值了． 类似地，可以定义下限为负无穷大或上下限都是无穷大的广义积分： b b f (x)dx lim a f (x)dx ． （6-6） a  0  f (x)dx f (x)dx  f (x)dx ，即   0  0 b f (x)dx lim a f (x)dx lim 0 f (x)dx ． （6-7）