试论抗战期间日本在华东沦陷区的奴化教育_以伪中央大学为个案研究.pdfVIP

( ) 2002 9 3 3 JOURNAL OF NANJING TCM UNI VERSITY (S OCIAL SCI EN CE ) Vol . 3 No. 3 Sep . 2002 133 以伪中央大学为 个案研究 邱从强, 张炳伟 ( , 210093) : 汪精卫等汉奸投敌卖国后, 南京成为汪伪 权的巢穴几 个月以后, 伪中央大学( 又称南京中央大学) 也随之建立, 称之为 复校! 试从汪伪中央大学的建立院系设置课程编制教师和学生状况等几 个方面作 一些论述, 从中看到日伪 奴化教育的本质同时, 也论述了广大爱国师生反对奴化教育的运动 : 抗战; 伪中央大学; 沦陷区; 奴化教育 : G40- 092. 6 : A : 1009- 3222( 2002) 03- 0133- 04 抗日战争期间, 日本帝国主义对中国的文化 1937 年11 月因战事迁到四川) 金陵大学雄厚的 教育事业进行了残酷的破坏, 在占领区 立殖民 师资力量在战前是尽人皆知的伪中大利用了金 教育体制, 贯彻推行奴化教育方针1940 年3 月 大留下的图书设备, 办学条件有所改善, 学校规 成立的汪伪政权在依附日本利用教育来削弱中国 模有所扩大后来校址未有变动, 一直到抗战结 人的民族意识的同时, 也妄图通过教育在民众中 束 间树立自己的 正统! 地位, 尤其是高等教育伪 日本在华东沦陷区推行的奴化教育与在 满 中央大学是日伪在沦陷区内最重要的大学, 以它 洲国!台湾等地推行赤裸裸的奴化教育有所不 来剖析日伪的奴化教育, 则更具有典型性 同, 它既要沦陷区的民众对日本俯首听命, 泯灭他 1 们的民族意识国家理念和个人尊严, 同时也要给 汪伪南京国民政府成立后, 1940 年4 月伪行 沦陷区的教育提供 自主! 的假象, 与伪政权存在 的 合法性!依据相匹配日本侵略者这种一箭双 政院通过 立中央大学案, 随后接收了前南京维 雕的奴化教育在伪中央大学体现得极为明显伪 新政府在国府路设立的 南京大学筹备处!, 并在 位于紫竹林的市立第二中学旧址, 成立了中央大 中央大学是在日伪的扶植下 立的, 其本质是日 伪推行奴化教育的高等机构然而伪中大表面上 学复校筹备处, 由汪伪教育部长赵正平为主任 仍然摆出一幅 国立! 的面孔, 以国民党正统的中 另设秘书处, 钱慰宗任秘书长5 月, 复校筹备处 举行临时会议, 决定伪中央大学暂时设立文法 央大学自居所以伪中大有更大的隐蔽性和欺骗 商教育理工农医8 个学院, 以后条件具备时 性它的校训是依据孙中山的 知难行易! 哲学理 念而提炼的: 真知力行校歌则更是体现了它的 再增设药学院; 规定伪中大的经费分为临时和经 常两种, 其中临时费是40 万元, 经常费以68 万元 宏伟气魄! : 维襟江而枕海兮, 金陵宅其中陟升 为限; 设立购置委员会, 购买书籍和桌椅板凳, 以 皇以临睨兮, 实为天府之雄∀∀广博易良兮, 吴 补充学校设施同时组织招生委员会, 负责招生 之风以此为教兮, 四方来同 汪伪中央大学基本沿袭了原中央大学的管理 事宜7 月下旬, 筹备处解散, 伪中大正式成立, 然而校址仍是一个未知数几经周折, 最终确定 机制校长负总责, 校务会议是全校最高的立法 在南京 邺路纸红廊原中央政治学校旧址1942 机关除学制