江苏省泗阳县实验初中七年级语文《春》导学案 人教新课标版.docVIP

春 学什么 怎样学 学习目标： 1．学习本文构思精巧、情景交融的写法 2．体会准确生动的语言?3.体会作者对春的喜爱和赞美之情。 课前准备 （1）积累吟春诗句（不少于两句），写出你认为需注意字词以及读音（不少于10个）。 （2）了解课文内容：本文按什么顺序写的，结构有什么特点？从哪些方面来描绘春天的？表达作者怎样的思想感情，你是从哪些词句中感受出来？ 课堂展示： 1. 回忆咏春的有关诗句，展示掌握的字词。 2. 2．整体感知。本文按什么顺序写的，结构有什么特点？文中具体描绘了哪几幅春景图 图？表达作者怎样的思想感情？ 3.精读课文。你是从哪些词句中感受出作者怎样的思想感情？ 4.品读课文。赏析作者描写的一个画面以“ 图，美在 ” 的句式叙述出来。 5.拓展延伸 围绕“春草”“春花”“春风”“春雨”“春勤”等绘春的几个方面，收集诗句。 边写边读。 查资料，上网搜索等 采用圈点勾画的方法 找出重点词句 有感情背诵诗句。 先放声朗读课文，总揽全文，整体感知，回答问题。 圈画勾点。说出具体词句。 可从描写顺序、角度、写法、用词、修辞等方面入手赏析，可就一个方面赏析，也可以从几个方面入手赏析。 读出美感。 结合课文重点词句（如7、8、9、10节），联系自身实际谈谈体会。 学得怎样 1．注音或填字。 酝酿（）黄晕（）披ō（ ）戴 涨起来（）宛转（ ） 应和（ ） 抖 （）薄烟（） 1 用心 爱心 专心