浙江省桐乡市河山镇中心学校九年级语文上册 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案 人教新课标版.docVIP

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（教学设计） 【教学目标1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。 教学重点1、理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 2、通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 教学难点 学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。 教学过程一、导入：著名诗人臧克家在《有的人》这首诗中说有的人死了，他还活着，伏尔泰逝世已经一百多年后人们还在纪念他。雨果说，他是永生的。伏尔泰，他的光芒来自哪里，又撒向何方？请同学们交流课前查找的资料走伏尔泰启蒙运动雨果二1、听读2、三“一百年前的今天，伏尔泰去世了”？ 2、演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是使命？ 3、伏尔泰与黑暗势力斗争的武器是什么？“笔”的寓意是什么？ 4、伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？四语言 他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 3、我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓出来！ 五布置作业 1、朗读背诵有关语段，进一步体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 2、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。 3、“微笑，就是伏尔泰”。微笑，标志着自信、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。微笑着面对人生，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿。 2 用心 爱心 专心