福建省晋江首峰中学八年级政治 6.2维护人格尊严权教案 人教新课标版.docVIP

6．2维护人格尊严 一、教学目标分析 （一）知识目标 1.初步了解人格尊严的含义和内容，了解肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。 2.知道法律保护公民人格尊严权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。 3.明确每个公民都不得侵犯他人的人格尊严权。 （二）能力目标 1.提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民人格尊严权的行为； 2.了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人格尊严。 3.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。 （三）情感、态度、价值观目标 让学生懂得人格尊严与我们的生活息息相关，中学生在日常生活中受到伤害时，要懂得依法维护自己的合法权益，加强个人道德修养，自觉尊重他人的人格尊严 2．思考：看完新闻回放，有什么感想？ 尊严，是每个人都希望得到的。 3．引入课题：维护人格尊严。 我国宪法第三十八条规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱，诽谤和诬告陷害。 二、人格尊严权的含义及内容(让学生自主学习，找出什么是人格尊严权？它包括哪些内容？具体法律如何规定？ ) 三、通过情景剧场加深对肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权的理解。 三、学以致用：通过对具体事例的判断，进一步掌握相关的知识点。 你来当法官：判断以下行为侵犯什么权利？ 案件一：报社侵犯了小陆的肖像权吗？（教材P37） 案件二：罗彩霞被冒名顶替上大学案。 案件三：借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或以他人名义帮助老幼病残等弱势群体算不算是侵犯公民的姓名权？是否违反了诚信做人的原则？ 四、教师小结 2 用心 爱心 专心 公开课教案