辽宁省大连市67中七年级数学上册 3.4探究实际问题与一元一次方程教案 华东师大版.docVIP

3.4探究实际问题与一元一次方程数学教学设计 授课教师： 授课时间： 课型: 新授 课题：3.4探究实际问题与一元一次方程 主备人 教 学 目 标 基础知识： 掌握一元一次方程得解法，了解销售中的数量关系。 基本技能： 能够分析实际问题中的数量关系，找相等关系，列出一元一次方程。 基本思想 方法： 通过将实际问题转化成数学问题，培养学生的建模思想； 基本活动经验 体会解决实际问题的一般步骤及盈亏中的关系 教学 重点 探索并掌握列一元一次方程解决实际问题的方法， 教学 难点 找出已知量与未知量之间的关系及相等关系。 教具资料准备 教师准备：课件 学生准备：书、本 教 学 过 程 自备 补充 集备 补 充 创设情景 引入新课 观察图片引课（见大屏幕） 探究 探究销售中的盈亏问题: 1、商品原价200元，九折出售，卖价是 元. 2、商品进价是30元，售价是50元，则利润 是 元. 2、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 　　　元. 3、某种品牌的彩电降价20%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应为　 　元. 4、某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原定售价是　　　　.　 （学生总结公式） 熟悉各个量之间的联系 有助于熟悉利润、利润率售价进价之间联系 探究一 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪，另一件亏损25﹪，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏? 分析：售价=进价+利润 售价=(1+利润率)×进价 练习：（1）随州某琴行同时卖出两台钢琴，每台售价为960元。其中一台盈20%，另一台亏损20%。这次琴行是盈利还是亏损，或是不盈不 亏？ （2）某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元， 其中一个盈利60%，另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情况？ （3）某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售，仍 获利10%, 则该商品的标价为 元. 注:标价×n/10=进（1+率） （4）2、我国政府为解决老百姓看病难的问题，决定下调药品的 价格，某种药品在2005年涨价30%后，2007降价70%至a元， 则这种药品在2005年涨价前价格为 元. 小结 通过本节课的学习你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 亏损还是盈利对比售价与进价的关系才能加以判断 小组研究解决提出质疑 优生展示讲解质疑 五、作业布置： 板 书 设 计 一元一次方程的应用-----盈亏问题 相关的关系式： 例题 课后反思 售价、进价、利润、利润率、标价、折扣数这几个量之间的关系一定清楚，之后才能灵活运用，通过变式练习加强记忆提高能力。  1 用心 爱心 专心