高中地理《环境保护》城市垃圾污染的防治教学案一体化 鲁教版选修.docVIP

高中地理《环境保护》城市垃圾污染的防治教学案一体化 鲁教版选修.doc

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高中地理《环境保护》城市垃圾污染的防治教学案一体化 鲁教版选修

第三单元环境污染与防治 3.3 城市垃圾污染的防治 【教材分析】 城市垃圾的数量越来越多,形成了垃圾围城的现状,如何减少城市的垃圾数量,将其影响减少到最少是当前必须思考的问题,本节课主要讲授城市垃圾的危害、防治、综合利用 【教学目标】 1.知道城市环境问题的构成和危害,能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾综合利用的方式 2.学生从生活中发现城市垃圾问题,与其他同学合作,开展调查研究,提出解决城市垃圾问题和综合利用的对策 3.激发学生探究地理问题的兴趣和动机,增强学生维护身边环境的责任感 【重点】 城市垃圾的危害、防治、综合利用 【难点】 城市垃圾的综合利用 【教学方法】 启发式、小组合作探究 【教学课时】 一课时 【教学过程】 新课导入:(教材的情景及问题) [资料]1、如目前南京日产垃圾3500吨 2、据统计,散布在北京城郊的、面积50万平方米以上的各种新旧垃圾填埋场已达4000余座,它们在北京四周形成“垃圾包围城市”的阵势。位于北京西北郊的阿苏卫卫生填埋场是北京市第一座、也是最大的垃圾填埋场,占地60公顷,总填埋面积40余公顷,日处理垃圾2000吨,占北京垃圾处理量的1/6 传统的生活时期 现在 城市垃圾成分 城市垃圾数量 (2)、分析城市垃圾成分因地的变化 城市某居民区 城市的某学校 城市垃圾成分 2、城市垃圾的危害 [师生共同完成研究] 占用土地——因城市垃圾是固体废弃物,没有处理前要占用一定的空间, 淤塞河湖水道、污染水质——堆放不合理,如投入河流,就会淤塞河湖水道,垃圾中物质溶解进水里,会污染水质,使水变质,变黑,变臭,富营养化,破坏了河流的生态环境。 污染大气——城市垃圾燃烧时,特别是化学物质的燃烧,会释放出有毒的物质,从而污染了空气。 [资料]  2005年,建设“法治政府”、依法管理城市,是摆在各级政府面前最急迫的课题。值此岁末年关,本报对发生在我们身边、发生在我们生活中的一些法律盲点、疑点、难点问题作一系列报道,以供城市管理者、立法机关、法律人士和广大民众检视和探讨。? 植物都变异了,月季花长得比牡丹花还要大;很多人莫名其妙就患了癌症,比例还在不断扩大———“我不知道这是否跟垃圾场有关,但发生在现实中的事令人恐惧”。这是南京一位环保人士从江宁两处垃圾填埋场探访归来的感受。“原始的填埋方式,正在日益危害这座城市的环境”,这位人士表示,“不能光顾着喊可持续性发展的口号,垃圾问题一天得不到解决,我们的城市以及我们的子孙后代,将会陷入灾难之中。” 城市垃圾污染的防治 [师生共同研究](以本学校和本地的城市垃圾为研究调查对象) [教师导] 我们对城市垃圾进行处理,最大的目的就是消除城市垃圾对环境造成的危害,达到无害化,减量化;其次,在处理的时候,使垃圾尽可能地被利用,创造财富,即达到资源化。 1、目的:处理城市垃圾 达到减量化、无害化、资源化 学校每天都产生很多垃圾,如何处理的?是否合理? 你所生活的居民小区的生活垃圾又是如何处理的?是否合理? 为更合理地、科学地处理城市垃圾,以达到目的,你还能提出哪些有效措施? 2、过程: [总结]城市垃圾的处理的程序: 一部分直接回收利用,如废旧报纸、塑料、玻璃瓶、废金属 垃圾 分类收集 剩余垃圾填埋、焚烧、或其它综合利用方式 [教师讲解]1、城市垃圾填埋—— 评价:简便、经济,但占地较大, 科学的建设:必须进行严格的防渗漏处理,要科学设置通畅的排气管网系统 2、城市垃圾焚烧——消减固体量最大 城市垃圾堆肥——微生物分解有机物垃圾,将垃圾变成无害的优质的有机肥料。 城市垃圾的综合利用 即使城市垃圾资源化,同时也实现了减量化、无害化 (一)、常见的综合利用方式 (二)新颖的综合利用方式 1、城市垃圾发电 2、生产新能源——沼气 3、生产复合有机肥 4、生产新型建筑材料 [资料1]我国利用垃圾沼气发电市场前景广阔 伴随可再生能源技术的进步,我国垃圾沼气发电市场前景日益看好。目前,南京、上海、北京、深圳、北海等大中城市正在或准备建立垃圾沼气发电厂。而在此之前,1998年10月,我国在杭州天子岭填埋场建成首家垃圾沼气发电厂。1999年6月,广州大田山沼气发电厂投入运行,日发电量2.3万千瓦时,日处理垃圾3000吨。 利用垃圾沼气发电的技术路线是:垃圾填埋-发酵-产生沼气-燃烧-发电-产生电能。这项技术的应用对保护和改善生态环境、实现可持续发展起到重要作用。一些外国也看好我国这项技术,去年,我国援建的突尼斯沼气发电站正式交付使用。近几年,伴随城市化的快速发展,我国城市垃圾

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