宋代文学家陆游教育思想探析.pdfVIP

教 育理 论 研 究 宋 代 文 学 家 陆游 教 育 思 想 探 析 寇 颖 ，吴洪成 (河北大学教育学院，河北 保定 071002) 摘 要：南宋文学家陆游注重教育的作用，在其兴学设教的视野内，涉及到学校教育、家庭教育、科举帝】度 等教育问题 ，主张为学须注重力行 ；学习应积少成多，博学精通，勤奋不辍。陆游爱惜人才，提倡唯才是举，要求 人才选拔管理者具有公正的意识及测评的素养。陆游丰富的教育观中蕴涵的理念对现代教育仍然具有一定的 借鉴意义。 关键词：宋代教育思想；陆游；兴学设教；为学之道；科举考试 中图分类号：G40—01 文献标识码 ：A 文章编号：1009—010X(2013)02—0005—04 陆游 (1125～1209年)，越州山阴人 (今浙江绍 政治则是社会利益及权利意志的反映，并表现为管 兴)，字务观，早年号热瞒，中年后自号放翁，南宋伟 理机构的设立、权利分配或意识、价值导向，其中统 大的爱国主义诗人之一。少年时即受家庭的爱国思 治者因其所处权利核