高中生物 第六章第二节二基因的自由组合规律训练 人教版第一册.docVIP

第六章第二节 二 基因的自由组合规律 学习目标： 1、了解两对相对性状的遗传实验 2、掌握基因自由组合规律的解释 3、运用基因的自由组合规律解决实践问题 重难点：基因自由组合规律的解释和应用 学习过程 知识点 观察与思考 归纳与结论 1、两对相对性状的遗传实验 写出实验图解和结果： 2、对实验结果的解释 观察分析图6—24 （1）豌豆的粒色和粒形是两对__________，分别受两对_________上两对___________控制 (2)杂交产生的F1基因型是__________，表现为________ （3）F1产生配子时，________随_________的分离而分开，____________随___________的自由组合进入配子中，结果产生了比值______的雌、雄各___种配子 （4）F1的各种雌、雄配子结合机会_____。 例题：如图所示某一生物精原细胞中染色体和染色体上的基因，据图回答： （1）此细胞的基因型是________。 （2）属于同源染色体的是_________。 （3）属于非同源染色体的是_____________。 （4）属于等位基因的是________。 （5）基因进入配子时发生分离的是____________；自由组合的是_____________。（6）此细胞理论上能产生___种精子，实际上能产生____种，基因组成是_________。（7）此细胞如果是一卵原细胞，能产生___种卵细胞，基因组成是_______。 3、验证——测交 写出测交遗传图解： 4、基因自由组合规律的实质 观察带基因的减数分裂图解 基因自由组合规律的实质： 5、应用 1、在育种上：用_____方法，有目的使生物不同品种间的基因__________，以便使_________的______基因组合到一起，创造有益新品种。 2、医学上：遗传病预测与诊断。 6、孟德尔成功的原因 例题1、番茄的红果（A）对黄果（a）是显性，二室（B）对多室（b）是显性。两对等位基因独立遗传。现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，F1中有3/8为红果二室，3/8为红果多室，1/8为黄果二室，1/8为黄果多室。那么两亲本的基因型是_________。 例题2、一个正常的女人与一个并指（Bb）的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。其再生一个孩子出现只并指的可能性为______，只患白化病的可能性是______，生一个既患白化病又患并指的男孩的可能性是____，后代只患一种病的几率为_____，后代患病的可能性为_______。 分析：方法一、 方法二、 分析： 反馈训练 一、选择题 1、下列各基因型中，属于纯合体的是（ ） A、YyRrCc B、AAbbcc C、aaBBcc D、aaBBCc 2、具有TtGgRR的个体，按自由组合规律遗传，它产生的雄配子的类型有（ ） A、2种 B、4种 C、8种 D、16种 3、某动物的基因型为AaBb，且符合自由组合规律，由它的一个精原细胞形成的任意两个精子中不可能出现的是（ ） A、AB和ab B、aB和Ab C、Ab和ab D、AB和AB 4、现有高茎（D）无芒（B）小麦与矮茎无芒小麦杂交，其后代中高茎无芒：高茎有芒：矮茎无芒：矮茎有芒为3：1：3：1，则两个亲本的基因型为（ ） A、TtBb和ttBb B、TTBb和ttBb C、TtBB和ttBb D、TtBb和ttBB 5、已知豌豆种子中，黄色圆粒对绿色皱粒为显性，现要知道黄色圆粒的基因型，则选择的最佳植株是（ ） A、黄色圆粒 B、黄色皱粒 C、绿色圆粒 D、绿色皱粒 6、同源染色体上等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合均发生在（ ） A、减数分裂的第一次后期 B、减数分裂的第二次后期 C、减数分裂的第一次末期D、有丝分裂后期 7、黄色圆粒豌豆（YyRR）和黄色皱粒(Yyrr)杂交，后代中稳定遗传的占后代的（ ） A、1/16 B、1/4 C、1/8 D、3/16 8、纯合的黄圆豌豆与绿皱豌豆杂交，F1自交得F2，将F2中全部绿圆豌豆再种植（自交），则F3中纯合的绿圆豌豆占F3的（ ） A、1/4 B、1/3 C、1/2 D、7/12 9、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代基因型为AABBCC的个体比例为（ ） A、1/8 B、1/16 C、1/32 D、1/64 10、基因型为AaBb的生物个体自交，独立遗传，后代纯合体和杂合体分别占（ ） A、4/16和12/16 B、10/16和6/16